數字王國

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對數字展開美麗的想像
文/藍依勤/臺北市立大學幼兒教育學系兼任助理教授/繪本星球

聽到「數字書」，你的第一個感覺是什麼？可能會是枯燥？教學性高？很制式化？或者你可能反射性馬上背起那首「1什麼1，鉛筆1。2什麼2，鴨子2。3什麼3，蝴蝶3。4什麼4，帆船4。5什麼5，鉤鉤5。」的數字歌？如果你預期《數字王國》也只是一本設計來教導小小孩關於數字認知概念的書，那你可就錯了。
0是一只試圖站好的雞蛋，1舉著世界上最小的旗子，4是反坐的椅子，8是沙子玩著時間遊戲的漏斗，你曾經這樣「看過」數字嗎？作者賦予數字與我們熟悉的鉛筆1、帆船4、眼鏡8等截然不同的形象，讓人驚喜同樣的符號竟有另一番奇思異想。
學著站好的0讓我想到端午節的立蛋，要將一只雞蛋穩妥立起，還真不是易事。而「0」看似沒有，空無一物，卻似乎又是一切的開始，難怪神話會有這樣的起頭：整個宇宙就好像一隻大雞蛋般渾沌……鴨子2則被作者幽了一默，他帶著一點正氣凜然的味道提醒老是醜小鴨、醜小鴨叫著的讀者們：鴨子長相各有千秋，怎能一竿子打翻一群鴨？何況就算醜也有醜的姿態跟味道呀。
反坐的椅子形成了「4」的模樣，彷彿邀請讀者想想這個哲學問題：為什麼要反著坐呢？或許想任性地學習蝙蝠，看看顛倒的世界會是什麼樣子吧？有五個指套的手套究竟住了哪些神祕居民？兩隻毛毛蟲是其中之二嗎？如果是，剩下的三個居民又會是誰？還是牠們只是路過好奇誰住在手套裡面？白雪公主跟七小矮人同台登場詮釋「7」，手裡拿著蘋果的白雪公主表情卻不甚甜美溫柔，反倒帶點陰沉的氣息，讓人不禁懷疑：那該不會是假扮成白雪公主的巫婆？矇著眼的小矮人尋找的，是不是毒蘋果呀（矇著眼找蘋果還讓人聯想到日本的打西瓜遊戲）？
除了這些別具創意的幽默，這本書最吸引我的就是並不直接提及數學，但又數學味十足！像是點點星光連成的「3」，正與三顆星星一同照拂著沉入夢境的眠者，掛在樹梢旁的彎彎弦月，正巧也形成了一個「3」。其中，我最喜歡的就是呈現「6」的方式：3個劍客在水邊的倒影！看到這一頁時，心裡不禁為這樣的設計喝采；因為不僅自然地表現出兩個3等於6，還將「對稱」也巧妙地穿插其中，包括山丘以及隆起的6都有對稱的倒影。這些手法似乎訴說著數學在生活中俯拾即是的概念，只要多留心一點點，就可以發現跟數學相關的事事物物都在微笑招手呢。
另外一個數學味是藏在左邊頁面的「數量」與「數名」，這是什麼意思呢？數名指的是「一、二、三、四、五...」等名稱，不同的數名代表不同的數量，數字指的則是「1、2、3、4、5…」這樣的符號。在學習數概念的過程中，孩子會逐漸接觸並掌握「數量」、「數名」與「數字」的聯結，慢慢知道1(一)代表一個。在左邊的頁面上我們可以看到一支旗子、兩隻鴨子(以及兩個模糊的倒影「2」)、三顆星星、四隻蝙蝠、五隻小雞……如果是陪著孩子共讀，可以邀請孩子找找看這樣的小趣味，讓數量、數名與數字的聯結像好玩的遊戲一般。
伊索爾的筆觸透露出一種近似孩子想快速抓住世界所發生的事情。每一頁的文字不多，但輕聲唸讀，會覺得像是在唸一首首小詩。邀請你來讀這本《數字王國》，一同開展對數字的美麗想像吧。