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商品簡介
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本書共分五章，第一章介紹認知語言學研究的內容、範圍、目標、原則和方法；第二章從名詞、新詞、外來詞、色彩詞、多義詞、詞匯變體等角度分析詞匯的認知過程和認知理據；第三章論述音位變異的社會意義構建，主要從結構主義、系統功能語法、社會語言學和認知社會語言學的角度進行全方位的分析歸納；第四章結合詞匯教學，論述了在認知語言學視角下詞匯認知研究對詞匯教學的啟示；第五章則從認知心理學的角度分析了詞匯翻譯過程中的心理模型。
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