高瞻0-3歲兒童課程:支持嬰兒與學步兒的成長和學習(簡體書)
商品資訊
系列名:高瞻課程的理論與實踐
ISBN13:9787519118310
出版社:教育科學出版社
作者:(美)傑克琳‧波斯特
譯者:唐小茹
出版日:2019/04/01
裝訂/頁數:平裝/404頁
規格:26cm*19cm (高/寬)
版次:一版
相關商品
商品簡介
商品簡介
在我國,0―3 歲階段的正規機構教育基本是一個空白,多數這個年齡段的兒童教育工作是在家庭中完成的。而在美國,這一階段的機構教育也是整個國民教育體系的重要組成部分。在與美國社會中的教育監管組織、民間機構合作的條件下,在多年的理論研究與實踐探索的基礎上,高瞻基金會所創辦的針對0―3歲兒童的機構教育取得了優異的成績,成為廣受美國家長歡迎的教育機構。高瞻基金會的0―3歲階段教育開始於1968年,本書是其50多年辦學經驗的總結,內容立足于對嬰幼兒心理發展規律的研究,秉持“主動學習”的理念,全面介紹了高瞻理念下的嬰幼兒課程的方方面面。
本書主要內容包括:嬰幼兒學習的特點,如何促進嬰幼兒的主動學習,如何培養嬰幼兒的關鍵發展指標(KDIs),教師如何與家長合作,教師團隊之間該如何合作,教師如何與嬰幼兒建立依戀關係並取得其信任,教師該如何與嬰幼兒進行互動進而支持其發展,教師該如何佈置及改造學習環境,教師該如何幫助嬰幼兒建立一日常規,以及該如何評價嬰幼兒的發展。
可以說,這是一本關於嬰幼兒課程的百科全書,是建立0―3歲兒童課程的指導手冊。同時,由於書中大量闡述了0―3歲兒童心理發展與學習的規律,因此它也適合0―3歲兒童家長閱讀,書中對教育機構和教師提出的很多建議也適用于家長。
本書主要內容包括:嬰幼兒學習的特點,如何促進嬰幼兒的主動學習,如何培養嬰幼兒的關鍵發展指標(KDIs),教師如何與家長合作,教師團隊之間該如何合作,教師如何與嬰幼兒建立依戀關係並取得其信任,教師該如何與嬰幼兒進行互動進而支持其發展,教師該如何佈置及改造學習環境,教師該如何幫助嬰幼兒建立一日常規,以及該如何評價嬰幼兒的發展。
可以說,這是一本關於嬰幼兒課程的百科全書,是建立0―3歲兒童課程的指導手冊。同時,由於書中大量闡述了0―3歲兒童心理發展與學習的規律,因此它也適合0―3歲兒童家長閱讀,書中對教育機構和教師提出的很多建議也適用于家長。
主題書展
更多書展本週66折
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大,除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態,其餘商品將正常出貨。
特別提醒:部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供,需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”,方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書,將向海外調貨:
海外有庫存之書籍,等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍,平均作業時間約60個工作天,然不保證確定可調到貨,尚請見諒。
為了保護您的權益,「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨,請在商品鑑賞期內寄回,且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。