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通過這系列圖書的學習，孩子們將會掌握以下學習內容。
一、240個主題單元詞匯，包括120個基本詞彙與120個擴展詞匯，滿足孩子不同學習需求，注重差異教學。
二、30個不同句型。每個主題下都有“看看說說”活動，情境對話等。在掌握詞匯基礎上，運用句型表達完整意思。真正做到活學活用。
三、介紹學習26個英文大寫與小寫字母，學習相對應的78個詞匯，學習字母的正確書寫筆順。
四、學習“an, at, ap, ai, ag, qu, oa, or, et, ee, ch, sh, oi, ou, en, ed, in, og, op, ot, ing, ang, ong, fl, cl, cr, ug, fr, pr, dr”30個字母組合的發音，相對應120個詞匯。孩子通過自己拼讀，熟練掌握認讀大量詞匯，為後面提高閱讀能力打好基礎。
五、數學中比較的概念，數量加減。
一、240個主題單元詞匯，包括120個基本詞彙與120個擴展詞匯，滿足孩子不同學習需求，注重差異教學。
二、30個不同句型。每個主題下都有“看看說說”活動，情境對話等。在掌握詞匯基礎上，運用句型表達完整意思。真正做到活學活用。
三、介紹學習26個英文大寫與小寫字母，學習相對應的78個詞匯，學習字母的正確書寫筆順。
四、學習“an, at, ap, ai, ag, qu, oa, or, et, ee, ch, sh, oi, ou, en, ed, in, og, op, ot, ing, ang, ong, fl, cl, cr, ug, fr, pr, dr”30個字母組合的發音，相對應120個詞匯。孩子通過自己拼讀，熟練掌握認讀大量詞匯，為後面提高閱讀能力打好基礎。
五、數學中比較的概念，數量加減。
作者簡介
周麗華（新加坡籍），幼兒教育專家。
畢業於北京師範大學學前教育專業，從事學前教育研究工作13年，致力於研究針對幼兒第二語言的教與學，學前教師的培訓以及督導工作。曾任職於新加坡*的學前教育師範學院――新苗師範學院，培養出了一大批優秀的具備上崗資質的學前幼兒教師。並在新加坡創建了“全發展”語文學校，有豐富的教學管理、課程設計和教師培訓經驗。
畢業於北京師範大學學前教育專業，從事學前教育研究工作13年，致力於研究針對幼兒第二語言的教與學，學前教師的培訓以及督導工作。曾任職於新加坡*的學前教育師範學院――新苗師範學院，培養出了一大批優秀的具備上崗資質的學前幼兒教師。並在新加坡創建了“全發展”語文學校，有豐富的教學管理、課程設計和教師培訓經驗。
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