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本書全面介紹了小學小說、詩歌、寓言、散文、神話以及實用性文體教學的整體情況，從而揭示該類文體的教學規律與實施路徑，既能指導一線教師“依體而教”，又能指導孩子從小樹立文體意識。本書針對小學語文的不同文體教學實踐和研究，採用“文體解釋”和“課例分析”相結合的思維方法，既把握了不同文體各自的主要特點，又明確了不同文體的主要教學策略和各學段的具體要求，另外，還附有對不同文體、不同學段教學課例的詳盡分析，或文本解讀，或教學設計，或教學實錄，讓學生充分把握課文的價值與語言文字的魅力。
作者簡介
柳舒，中學高級教師，任職于四川師範大學附屬實驗學校。研究小學語文教學多年，曾參編多部教材教輔，出版個人專著兩本，多篇論文發表於核心期刊並分別獲得國家、省、市級獎勵。
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