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一提到"海島"，人們很容易便聯想到"自由""浪漫""優雅"這樣的詞語。是的，海風的吹拂、陽光的照耀，不禁讓人身心愉悅。而這樣的特徵，正暗合了教育的特質：教育是優雅而緩慢的藝術。在中國上海的崇明島上，就有著這樣一所學校--上海新紀元雙語學校。這所學校成立於2015年，可以說是一所名副其實的新學校。然而作為一所嶄新的民辦學校，它內含的自由精神與浪漫氣質，天然地與快速變化的新時代教育緊密融合。作為該校的初始校長，作者現身說法，講述了創建這所島上學校的細節、困難與啟迪，並分析了中國民辦教育體系將面對的機遇和挑戰。
作者簡介
李海林， 上海新紀元雙語學校創始校長。歷任湖南省華容縣第二中學副校長、湖南理工學院教育科學研究所所長，湖南省嶽陽市教育局副局長、浙江師範大學人文學院教授、上海市洋涇中學校長、上海師範大學教育學院教授等職。出版有《語文教師如何做科研》《言語教學論》《語文課程論稿》《李海林講語文》《美國中小學課堂觀察――一位教育學教授的筆記》等。
目次
寫在前面的話
第一輯 學校的 DNA
一切源於熱愛
我想幹什麼
一所剛辦了一年的學校有校史嗎
一所學校的 DNA
辦學校要順應人性
第二輯 走在我們的校園裡
我在為誰設計這所學校
美是學校應有的樣子
一所鮮花爛漫的學校
把學校還給學生
空間感是擺出來的
第三輯 “月度微論壇” 背後的故事
為什麼不能說“偷”
教師職業艱難在哪裡
孩子們為什麼跟我們對著幹
關鍵要有一顆金子般的心
誰是我們的核心利益相關人
誰是我們一切工作的最高準則
第四輯 學校的傷痕
從瑞安來的孩子
倪文利同學
外方校長離職風波
我的傷痕
第五輯 圈內人密談
這一年我做了些什麼――答林茶居問
如果能不出來就不要出來――民辦學校校長的生存境遇與生存選擇
你想要什麼――談民辦學校投資方與管理方的關係
我們可能有什麼樣的未來――答褚清源問
第一輯 學校的 DNA
一切源於熱愛
我想幹什麼
一所剛辦了一年的學校有校史嗎
一所學校的 DNA
辦學校要順應人性
第二輯 走在我們的校園裡
我在為誰設計這所學校
美是學校應有的樣子
一所鮮花爛漫的學校
把學校還給學生
空間感是擺出來的
第三輯 “月度微論壇” 背後的故事
為什麼不能說“偷”
教師職業艱難在哪裡
孩子們為什麼跟我們對著幹
關鍵要有一顆金子般的心
誰是我們的核心利益相關人
誰是我們一切工作的最高準則
第四輯 學校的傷痕
從瑞安來的孩子
倪文利同學
外方校長離職風波
我的傷痕
第五輯 圈內人密談
這一年我做了些什麼――答林茶居問
如果能不出來就不要出來――民辦學校校長的生存境遇與生存選擇
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