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教育部、國家語委下發《中華經典誦讀工程實施方案》，強調了“誦讀”的重要性。為此，我們特別策劃了《放聲誦讀中華經典》系列叢書。
本書的欄目都經過精心設計：①古詩詞中劃分停頓和標注重音，文後有“誦讀提示”，指導學生朗讀時的語氣、感情，作為學生誦讀時的參考。②誦讀環節設置二維碼，掃碼可收聽著名電視臺節目主持人示範朗讀視頻。小學生可以收聽示範朗讀提高自己的誦讀水平，還可上傳自己的誦讀作品，激發學生興趣。③設有“傳統文化”小欄目，誦讀古詩詞的同時，瞭解中國古代傳統文化知識，拓寬自己的知識面。④書寫名句環節，一邊規範書寫，一邊對詩詞中名句進行記憶。⑤部分練習題和新時代結合緊密，引導學生發散思考，使學生更好的待人處事。
本書的欄目都經過精心設計：①古詩詞中劃分停頓和標注重音，文後有“誦讀提示”，指導學生朗讀時的語氣、感情，作為學生誦讀時的參考。②誦讀環節設置二維碼，掃碼可收聽著名電視臺節目主持人示範朗讀視頻。小學生可以收聽示範朗讀提高自己的誦讀水平，還可上傳自己的誦讀作品，激發學生興趣。③設有“傳統文化”小欄目，誦讀古詩詞的同時，瞭解中國古代傳統文化知識，拓寬自己的知識面。④書寫名句環節，一邊規範書寫，一邊對詩詞中名句進行記憶。⑤部分練習題和新時代結合緊密，引導學生發散思考，使學生更好的待人處事。
作者簡介
顧之川，人民教育出版社編審，主編人教社多套初高中語文教材和“中國語文研究”“文心經典”等大型叢書;吳慶芳，小學特級教師，中學高級教師，國家級科研型教師，國家新聞出版廣電總局出版融合發展（武漢）重點實驗室特聘專家，湖北省優秀教師，湖北省小學語文骨幹教師，荊州市教育科研學術帶頭人，中央教科所多個教育教學科研課題組成員。
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