職業化時代的口譯研究、教學與發展：第十一屆全國口譯大會暨國際口譯研討會論文集（簡體書）

在職業化的口譯教育背景下，口譯領域的研究、教學與發展已經成為重大課題。“全國口譯大會暨國際口譯研討會”自1996年首次召開以來，每兩年召開一次，旨在總結國內口譯教學與研究的現狀與問題，探討理論研究與實踐應用的關係，提出新的研究方向與發展思路。《職業化時代的口譯研究、教學與發展：第十一屆全國口譯大會暨國際口譯研討會論文集（漢英）》為2016年“第十一屆全國口譯大會暨國際口譯研討會”論文集，共收入論文18篇。對口譯領域的研究與發展進行了深入剖析與探討，對口譯工作者、教學者和研究者具有很高的參考價值。全書分為兩部分：專家論壇：重現了大會部分主旨演講專家的學術思想，包括7篇論文，探討口譯質量、口譯職業化發展、口譯教育、醫療口譯及國際機構的專業口譯培養等。口譯論壇：彙集了多位作者視角多樣的學術思考，體現了新時代口譯研究的發展趨勢，包括11篇論文，探討口譯教學、口譯過程研究、口譯認知研究、機器口譯、口譯質量評估及口譯思辨能力等。

第一部分 專家論壇
Some Thoughts on Interpreting in the 2010s
對口譯職業化+專業化趨勢的思考：挑戰與對策
Professional Action，Training and Research in the Development of Interpreting as
a Profession――The“Western”Case
中國的語言教育與口譯培訓：問題與對策
多一點專業化少一點神秘感
Chinese Medical Interpreters'Visibility Through Text Ownership：An Empirical
Study on Interpreted Dialogues at a Hospital in Guangzhou
從聯合國視角談專業會議口譯員的培養

第二部分 口譯論壇
基於圖式理論的“東南亞英語口譯聽辨”課程設計
口譯訓練水平和文章難度對英漢交替傳譯筆記語言選擇的影響
非平衡雙語者口譯語義加工路徑探究
機器口譯：口譯教育面臨的挑戰與對策
Translating like a Conduit?A Sociosemiotic Analysis of Modality in Chinese
Government Press Conference Interpreting
Construct Definition for English／Chinese Interpreter Certification Performance
Testing：An Interactionalist Approach
MTI口譯教育：問題與對策
來華留學生翻譯人才的協同培養
Innovating Interpreting Pedagogy：A New Training Model to Enhance Intercultural
Communication Competency and International Competitiveness
口譯教學有效性研究：後方法視角
支架模式下口譯思辨能力在交傳教學中的培養模式探究
――以浙江師範大學為例
English Abstracts