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大學跨文化英語綜合教程1:教師用書(簡體書)
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大學跨文化英語綜合教程1:教師用書(簡體書)

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《大學跨文化英語綜合教程》依據教育部製定的《大學英語教學指南》中“跨文化交際英語課程”的教學目標編寫,在通用英語課程體系內融入跨文化交際的內容,聚焦語言能力、文化意識和思維品質等核心素養的提升。
將語言學習與文化學習有機融合,注重中國文化與世界其他國家和地區文化的對比,增強學生的中國文化身份認同。
選材注重思想深度,練習設計和活動編排緊扣主題,遵循認知和思維規律,邏輯嚴謹,在提高學生語言應用能力的同時,培養邏輯思維能力和批判思維意識。
特設“文化探索”和“跨文化對話”板塊,借鑒並應用上海外國語大學跨文化研究中心團隊20餘年跨文化教育所積累的經驗,設計大量原創性跨文化教學活動,涉及認知、情感和行為多個維度,全面提升學生的跨文化交際能力。
數字資源配套豐富,TOP課件、移動學習構建全新互動學教模式。教材編寫團隊開發的全英語慕課InterculturalCommunication入選國家首批精品在線開放課程,可與本教材配套使用。

背景和指導思想
2018年9月,習近平總書記在全國教育大會上明確指出,要把立德樹人融人思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節,貫穿基礎教育、職業教育、高等教育各領域,學科體系、教學體系、教材體系、管理體係要圍繞這個目標來設計,教師要圍繞這個目標來教,'學生要圍繞這個目標來學。外語教育作為學校教育的重要組成部分,在立德樹人和綜合素質培養方面具有不可替代的優勢。
根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和教育部《關於全面提高高等教育質量的若干意見》等文件精神,教育部高等學校大學外語教學指導委員會在總結大學英語課程建設和教學改革經驗的基礎上,於2016年完成了新版《大學英語教學指南》的編制,對大學英語課程教學的意義、定位與性質、教學目標與要求、課程設置、教學方法與手段、測試評價等內容進行了全新的定義和描述,清晰闡明了新時代大學外語教育的新使命和新理念。
《大學英語教學指南》指出,高校開設大學英語課程既滿足國家戰略的需求,為國家改革開放和社會經濟發展服務,同時也滿足學生個人專業學習和職業發展的需要。學習英語有助於學生樹立世界眼光,培養國際意識,提高人文素養,同時為知識創新、潛能發揮和全面發展提供一個基本工具,為迎接全球化時代的挑戰和機遇做好準備,對大學生未來發展具有現實意義和長遠影響。大學英語課程是高等學校人文教育的一部分,開展跨文化教育、培養跨文化能力是其重要任務之一。
挖掘和發揮大學英語課程所具有的豐富人文內涵,將其工具性和人文性有機統一,也符合2014年《教育部關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》中提出的培養核心素養和全面發展的人的教育目標。
《大學跨文化英語綜合教程》即是根據《大學英語教學指南》和《中國學生髮展核心素養》編寫的一套大學英語教材。如何在大學英語課程教學中將語言學習的工具性和人文性有機統一,將英語語言教學和跨文化能力培養有機融合,實現大學英語教學效益最大化,是《大學跨文化英語綜合教程》編寫的重要指導思想。

目次

Unit 1 Starting a New Journey
Teaching Objectives
Warm-up
Reading & Digesting
Window to the World
Cultural Exploration
Critical Thinking & Creative Writing
Reading & Reflecting

Unit 2 Rethinking Independence
Teaching Objectives
Warm-up
Reading & Digesting
Window to the World
Cultural Exploration
Critical Thinking & Creative Writing
Reading & Reflecting

Unit 3 Breaking Stereotypes
Teaching Objectives
Warm-up
Reading & Digesting
Window to the World
Cultural Exploration
Critical Thinking & Creative Writing
Reading & Reflecting

Unit 4 Relating to Animals
Teaching Objectives
Warm-up
Reading & Digesting
Window to the World
Cultural Exploration
Critical Thinking & Creative Writing
Reading & Reflecting

Unit 5 Giving and Receiving
Teaching Objectives
Warm-up
Reading & Digesting
Window to the World
Cultural Exploration
Critical Thinking & Creative Writing
Reading & Reflecting

Unit 6 Interpreting Chinese Culture
Teaching Objectives
Warm-up
Reading & Digesting
Window to the World
Cultural Exploration
Critical Thinking & Creative Writing
Reading & Reflecting

Unit 7 Reflecting on Parenting
Teaching Objectives
Warm-up
Reading & Digesting
Window to the World
Cultural Exploration
Critical Thinking & Creative Writing
Reading & Reflecting

Unit 8 Considering Cultural Diversity
Teaching Objectives
Warm-up
Reading & Digesting
Window to the World
Cultural Exploration
Critical Thinking & Creative Writing
Reading & Reflecting

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