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漾著詩性智慧的課堂教學（簡體書）
商品資訊
系列名：核心素養導向的課堂教學叢書
ISBN13：9787567593084
出版社：華東師範大學出版社
作者：余志君
出版日：2019/07/12
裝訂／頁數：平裝／208頁
規格：26cm*19cm (高/寬)
版次：一版
商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
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商品簡介
詩性即創造。兒童的好奇心和想像力表現為旺盛的創造力，也即維柯(Giambattista Vico)所言的詩性智慧。本書從言語表達與創造性思維的角度，探討將聯想、逆向、替換、組合四種創造方法融入課堂的獨特路徑，幫助教育者及廣大家長更好地珍視兒童的詩性智慧，使其創造力在思維發展的關鍵年齡階段得到充分培育和發展。
作者簡介
余志君全國優秀教師，特級教師。現居珠海，主持廣東省名校長工作室。從教32年，致力於母語教育與兒童創造力研究，創立“創想城課程”，發表《創想城追求什麼》《活力實驗@創想城》《通過言語表達訓練提升學生的創造力》《詩性智慧與創意童謠課程》《童謠十八課》等文章。
名人/編輯推薦
1. 本書以“詩教”為核心，在常態語文課中創造性地培養學生的審美與鑒賞能力，有意識地訓練學生的“直覺思維”與“形象思維”。
2. 本書重點展示跨學科的童謠繪畫課程與童謠創作課程兩大課程，通過教學案例展示、案例分析、學生成果展示，為一線教師剖析如何培養兒童的言語表達與創造力，最終聚焦于兒童的詩性智慧培養。
2. 本書重點展示跨學科的童謠繪畫課程與童謠創作課程兩大課程，通過教學案例展示、案例分析、學生成果展示，為一線教師剖析如何培養兒童的言語表達與創造力，最終聚焦于兒童的詩性智慧培養。
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