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報告分為3部分，分別是大學海外傳播力、央企海外傳播力、城市海外傳播力。中國高校是開展國際傳播的重要載體，更是提升國家文化軟實力的重要力量。由此，選取141所我國內地高校(涵蓋全部雙一流大學和原211大學)作為研究對象，同時選擇了43所我國港澳臺地區高校加入試圖對中國高校的海外網絡傳播力做全景分析，也選擇了4所日韓高校、4所世界頂尖大學作為參照分析。挖掘Google、維基百科、Facebook、Twitter、Instagram、YouTube、學術傳播力七個平臺數據開展分析。央企作為中國企業的領軍者，以其經濟領域的獨特地位和雄厚實力，正在成為我國加強國際傳播能力建設的重要載體。由此，選取了國務院國有資產監督管理委員會下屬的96家中央企業作為研究對象，同時選取華為等民營企業作為參照分析。挖掘Google、維基百科、Facebook、Twitter、Instagram、YouTube六個平臺數據開展分析。城市海外傳播力則選取內地338個地級市作為研究對象，對338所城市的海外傳播力進行分析。在Google News、Twitter和Youtube三個平臺上分別挖取2008年、2013年、2017年11月10日―2018年11月10日這三年的數據，通過計算，得到各個城市三年海外傳播力的增速，比較城市間的海外傳播力發展情況。
作者簡介
張洪忠，北京師範大學新聞傳播學院教授、副院長，國家新聞出版廣播電影電視總局新聞出版大數據用戶行為追蹤與分析實驗室主任，美國印第安納大學、香港城市大學、香港中文大學訪問學者。在國際SSCI等英文學術刊物、國內CSSCI期刊和中文學術刊物發表論文70多篇；出版專著4部。獨立承擔1項國家自然科學基金項目和2項國家社科基金項目，完成省部級課題及橫向課題50多項。
方增泉，北京師範大學新聞傳播學院研究員、博士，北京師範大學教育新聞與傳媒研究中心主任，中國文化網絡傳播研究會青少年網絡素養專業委員會秘書長。主要研究方向為青少年媒介素養、教育新聞與傳媒、教師教育政策。
方增泉，北京師範大學新聞傳播學院研究員、博士，北京師範大學教育新聞與傳媒研究中心主任，中國文化網絡傳播研究會青少年網絡素養專業委員會秘書長。主要研究方向為青少年媒介素養、教育新聞與傳媒、教師教育政策。
目次
第一章 2018中國大學海外網絡傳播力報告
摘要
一、背景
二、指標和算法
三、海外網絡傳播力總得分
四、維度一：Google傳播力
五、維度二：Wikipedia傳播力
六、維度三：Twitter傳播力
七、維度四：Facebook傳播力
八、維度五：Instagram傳播力
九、維度六：YouTube傳播力
十、結論和建議
十一、案例分析
本章附錄
第二章 2018中央企業海外網絡傳播力報告
摘要
一、背景
二、方法與指標
三、中央企業海外網絡傳播力總得分與排序
四、維度一：中央企業的Google傳播力
五、維度二：中央企業的Wikipedia傳播力
六、維度三：中央企業的Twitter傳播力
七、維度四：中央企業的Facebook傳播力
八、維度五：中央企業的Instagram傳播力
九、指標六：中央企業的YouTube傳播力
十、航空類企業海外網絡傳播力案例分析
十一、結論
第三章 2018中國城市海外網絡傳播力報告
一、背景
二、方法
三、中國城市海外網絡傳播力總得分與排名
四、維度一：中國城市Google傳播力變化
五、維度二：中國城市Twitter傳播力變化
六、維度三：中國城市YouTube傳播力變化
七、結論與分析
本章附錄
摘要
一、背景
二、指標和算法
三、海外網絡傳播力總得分
四、維度一：Google傳播力
五、維度二：Wikipedia傳播力
六、維度三：Twitter傳播力
七、維度四：Facebook傳播力
八、維度五：Instagram傳播力
九、維度六：YouTube傳播力
十、結論和建議
十一、案例分析
本章附錄
第二章 2018中央企業海外網絡傳播力報告
摘要
一、背景
二、方法與指標
三、中央企業海外網絡傳播力總得分與排序
四、維度一：中央企業的Google傳播力
五、維度二：中央企業的Wikipedia傳播力
六、維度三：中央企業的Twitter傳播力
七、維度四：中央企業的Facebook傳播力
八、維度五：中央企業的Instagram傳播力
九、指標六：中央企業的YouTube傳播力
十、航空類企業海外網絡傳播力案例分析
十一、結論
第三章 2018中國城市海外網絡傳播力報告
一、背景
二、方法
三、中國城市海外網絡傳播力總得分與排名
四、維度一：中國城市Google傳播力變化
五、維度二：中國城市Twitter傳播力變化
六、維度三：中國城市YouTube傳播力變化
七、結論與分析
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