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本書將高校籃球教練員的訓練實踐能力作為專業素養提升基礎，從高校籃球教練員個體具有的連續的、動態的、發展的可能性專業素養出發，將高校籃球教練員自我素養發展作為豐富教練員職業生命內涵的重要途徑，對高校籃球教練員訓練實踐知識的內涵、職業素養特徵和訓練外在形式進行分析，以期對高校籃球教練員專業素養提升提供借鑒。作者希望通過本書尋找更加理想的高校籃球教練專業素養提升模式，培養出專業素養更加成熟穩定，更加專業化的高校籃球教練員。
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