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本書針對國內外以往的一般時-體研究以及採用ERS時-體理論研究的不足，在語言類型學的視角下，將時與體定義為句子層面的語義範疇，吸取語言類型學、認知語言學、形式語義學以及生成語法中的有關理論或假設，對英漢語的時-體系統進行描寫和解釋。本書構建了一個具有跨語言普適性的ERS理論框架，採用功能和形式相結合的研究範式，對英漢語的ERS時-體關係進行描寫，試圖尋求英漢語時-體的共性和個性。本書在世界語言時-體編碼手段與時-體類型、英漢俄時-體系統與時-體蘊涵共性、時-體ERS邏輯模型的構建及應用等方面取得了一些創新。本研究具有語言類型學和普通語言學的理論意義和學術價值。一方面，所構建的英漢時-體系統填補了可見文獻中英漢語時-體系統沒有同步解釋的空白，時-體蘊涵關係的發現既彌補了學界以往對時與體關聯性研究不足的缺憾，也豐富了時-體的類型學成果，對時-體的進一步跨語言類型學研究提供了啟示。另一方面，本書基於事件時間E和參照時間R均可為時點和時段的描寫方法，建立了一個具有跨語言普適性的ERS時-體邏輯模型，既豐富和完善了ERS理論，也為時-體的個性和共性研究提供了理論框架。
作者簡介
于秀金（1973-），男，山東煙臺人，教授，博士，博士後，研究方向為語言類型學、句法與語義。在《中國語文》、《外語教學與研究》、《外國語》、《現代外語》、《外語教學》、《外語與外語教學》、《語言教學與研究》、《語言研究》等語言類CSSCI期刊發表論文30餘篇。主編教材/教輔8部（如《大學英語交互閱讀教程1-4冊》，高等教育出版社），參與編寫著作1部（《語言類型學教程》，北京大學出版社），參與譯著1部（《語言研究的數學方法》，商務印書館）。主持在研國家社科基金項目1項，主持完成山東省社科規劃基金項目1項，以主要參加者身份參與完成國家級和省部級項目7項。獲得山東省社會科學優秀成果二等獎2項、三等獎1項，山東省高等學校優秀社科成果二等獎1項。多個語言類CSSCI期刊的匿名審稿專家，山東省社會科學優秀成果獎評審專家，教育部學位中心專業學位水平評估論文評價通訊評審專家，國家社科基金通訊評審專家。
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