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思維故事：掌控人生劇本（簡體書）
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名人/編輯推薦
目次
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本書是樊登推薦的終身學習領導者、暢銷書《終身學習：哈佛畢業後的六堂課》作者、“終身學習·超越成長營”導師黃征宇的又一全新力作。
作者在本書中首次提出了“思維故事”的概念。每個人的觀點、想法、習慣和行動背後，都關聯著屬自己的“思維故事”，它影響著我們怎麼看待自己、他人以及世界。不同的人有不同的“思維故事”，於是造就了各自不同的人生。
瞭解個中原理之後，每一個人都可以通過科學的方式，運用書中講述的系統性練習，在父母、情緒、幸福、成功、多元、同伴六個方面，改寫和完善自身的“思維故事”，跳出困惑自己已久的“壞唱片”，從而打造理想中的自己，成就精彩人生。
作者在本書中首次提出了“思維故事”的概念。每個人的觀點、想法、習慣和行動背後，都關聯著屬自己的“思維故事”，它影響著我們怎麼看待自己、他人以及世界。不同的人有不同的“思維故事”，於是造就了各自不同的人生。
瞭解個中原理之後，每一個人都可以通過科學的方式，運用書中講述的系統性練習，在父母、情緒、幸福、成功、多元、同伴六個方面，改寫和完善自身的“思維故事”，跳出困惑自己已久的“壞唱片”，從而打造理想中的自己，成就精彩人生。
名人/編輯推薦
★ 終身學習，超越自我――本書是樊登推薦的終身學習領導者、暢銷書《終身學習：哈佛畢業後的六堂課》作者、“終身學習·超越成長營”導師黃征宇的又一全新力作，在引領500萬人開啟終身學習之路後，又將掀起一波創作ZUI佳人生劇本的熱潮。
★ 首創“思維故事”概念――人與人之間ZUI大的差異在於各自擁有不同的“思維故事”。擁有正能量的思維故事還是負能量的思維故事，直接決定著你對待問題和困難的態度和解決方式。人生有六個方面的“思維故事”ZUI為重要――父母、情緒、幸福、成功、多元、同伴，昨天讓你獲得成功的方法未必適用于明天，認識和改善這些“思維故事”，才能讓自己真正實現完整自我和超越成長。
★ 全方位訓練，掌控人生劇本――內心焦慮、情緒失控、關係緊張、成長乏力……那些改變世界的人同樣會遇到這些問題，但他們懂得如何先改寫自己的思維故事。書中講述和提煉了大量相關的練習方法和改善途徑，至今已通過書籍、課程和成長營等多種方式，幫助超過500萬人解決自我認識與超越的問題，其中包括原生家庭對個人成長及性格的影響、生理與情緒的關係及應用、思維改寫及自我完整等方面。
★ 提倡融合踐行，實現真正改變――不管是認識自己的思維故事，還是改寫自己的思維故事，ZUI好的方法無疑是踐行終身學習，不斷超越自我。書中每章都把相關學習劃分成三個層次：首先，講解基本原理及由來，使人有所接受；然後，緊密聯繫現實，啟發自主思考和真正認同；ZUI後，通過大量且長期的練習，身體力行，不斷實踐，積累出屬自己的經驗，即融合踐行。真正的深度學習無法僅靠讀書或聽課完成，只有自己親身體驗，瞭解其中奧秘，每天堅持記錄，觀察，練習，總結，才能實現。當日積月累到某個程度，你就會發現自己和以前徹底不一樣了，那些困擾自己幾十年的“思維故事”竟然真的可以改變，而且可以由自己來控制。
★ 首創“思維故事”概念――人與人之間ZUI大的差異在於各自擁有不同的“思維故事”。擁有正能量的思維故事還是負能量的思維故事，直接決定著你對待問題和困難的態度和解決方式。人生有六個方面的“思維故事”ZUI為重要――父母、情緒、幸福、成功、多元、同伴，昨天讓你獲得成功的方法未必適用于明天，認識和改善這些“思維故事”，才能讓自己真正實現完整自我和超越成長。
★ 全方位訓練，掌控人生劇本――內心焦慮、情緒失控、關係緊張、成長乏力……那些改變世界的人同樣會遇到這些問題，但他們懂得如何先改寫自己的思維故事。書中講述和提煉了大量相關的練習方法和改善途徑，至今已通過書籍、課程和成長營等多種方式，幫助超過500萬人解決自我認識與超越的問題，其中包括原生家庭對個人成長及性格的影響、生理與情緒的關係及應用、思維改寫及自我完整等方面。
★ 提倡融合踐行，實現真正改變――不管是認識自己的思維故事，還是改寫自己的思維故事，ZUI好的方法無疑是踐行終身學習，不斷超越自我。書中每章都把相關學習劃分成三個層次：首先，講解基本原理及由來，使人有所接受；然後，緊密聯繫現實，啟發自主思考和真正認同；ZUI後，通過大量且長期的練習，身體力行，不斷實踐，積累出屬自己的經驗，即融合踐行。真正的深度學習無法僅靠讀書或聽課完成，只有自己親身體驗，瞭解其中奧秘，每天堅持記錄，觀察，練習，總結，才能實現。當日積月累到某個程度，你就會發現自己和以前徹底不一樣了，那些困擾自己幾十年的“思維故事”竟然真的可以改變，而且可以由自己來控制。
目次
序
第一章 父母
引文 源于人之初的思維故事
第1部分 我們和父母之間到底怎麼了
第1節 我們都有壞唱片
第2節 為什麼我們喜歡埋怨父母
第3節 父母怎麼影響我們
第2部分 誰在決定我們的完整
第1節 誰在決定那些選擇
第2節 父母會以什麼方式愛孩子
第3節 接受父母的不完整
第3部分 如何從自己開始改變
第1節 感恩你們成就了現在的我
第2節 以寬容和對話重獲選擇權
第二章 情緒
引文 情緒既是信號，也是工具
第1部分 情緒的來龍去脈
第1節 情緒難以控制，又因人而異
第2節 觸發情緒的十種模式
第2部分 情緒怎麼影響我們
第1節 為什麼我們總是不快樂
第2節 你也有中產焦慮嗎
第3節 怎麼會有人對壞情緒上癮
第3部分 有效調整情緒，改變思維故事
第1節 大腦終身可塑，人人皆可調整
第2節 運用呼吸和生理學調整情緒
第3節 改寫自己的思維故事
第4節 目標價值與遠離價值
第三章 幸福
引文 我們對幸福的定義正確嗎
第1部分 如何定義幸福
第1節 為什麼人會追求快感
第2節 接納成長中的痛苦期
第2部分 建立正確的期望
第1節 期望與幸福的關係
第2節 西方的豁達：自我剖析
第3節 東方的智慧：自我觀察
第3部分 尋找人生意義
第1節 人生最重要的思維故事
第2節 少了四肢也能抓住幸福
第3節 找到真正的幸福
第4節 撰寫墓誌銘
第5節 尋找自己的熱愛
第四章 成功
引文 人們看重外在成功
第1部分 如何定義成功
第1節 獲得外在成功會遇到的困擾
第2節 每個人都應該擁有內在成功
第2部分 通往成功之路
第1節 追求成功的四種結果
第2節 提供價值為什麼會被抵制
第3節 警惕“倖存者偏差”
第4節 讓錢為我們工作
第3部分 成就真正成功
第1節 內在成功與人生意義的關係
第2節 如何成為自己想成為的人
第五章 多元化
引文 什麼是正確
第1部分 如何定義對錯
第1節 什麼才是真理
第2節 關於科學的哲學理論
第3節 科學本身是思維故事嗎
第2部分 多元化思維的重要性
第1節 豐富和修正思維故事
第2節 學會“和成式溝通”
第3部分 擁抱多元化
第1節 擁抱恐懼，應用恐懼
第2節 充滿好奇，活出智慧
第六章 同伴
引文 同伴是重要的成長環境因素
第1部分 同伴：人生同道的優秀夥伴
第1節 同伴如何自然形成
第2節 找同伴前要知己知彼
第3節 怎樣找到合適的同伴
第2部分 獨處：做好自己的優秀同伴
第1節 成功者善於獨處
第2節 如何最佳分配獨處時間
第3部分 邁向人生完整
第1節 善於提供價值
第2節 眾人行久遠
後記
感謝
第一章 父母
引文 源于人之初的思維故事
第1部分 我們和父母之間到底怎麼了
第1節 我們都有壞唱片
第2節 為什麼我們喜歡埋怨父母
第3節 父母怎麼影響我們
第2部分 誰在決定我們的完整
第1節 誰在決定那些選擇
第2節 父母會以什麼方式愛孩子
第3節 接受父母的不完整
第3部分 如何從自己開始改變
第1節 感恩你們成就了現在的我
第2節 以寬容和對話重獲選擇權
第二章 情緒
引文 情緒既是信號，也是工具
第1部分 情緒的來龍去脈
第1節 情緒難以控制，又因人而異
第2節 觸發情緒的十種模式
第2部分 情緒怎麼影響我們
第1節 為什麼我們總是不快樂
第2節 你也有中產焦慮嗎
第3節 怎麼會有人對壞情緒上癮
第3部分 有效調整情緒，改變思維故事
第1節 大腦終身可塑，人人皆可調整
第2節 運用呼吸和生理學調整情緒
第3節 改寫自己的思維故事
第4節 目標價值與遠離價值
第三章 幸福
引文 我們對幸福的定義正確嗎
第1部分 如何定義幸福
第1節 為什麼人會追求快感
第2節 接納成長中的痛苦期
第2部分 建立正確的期望
第1節 期望與幸福的關係
第2節 西方的豁達：自我剖析
第3節 東方的智慧：自我觀察
第3部分 尋找人生意義
第1節 人生最重要的思維故事
第2節 少了四肢也能抓住幸福
第3節 找到真正的幸福
第4節 撰寫墓誌銘
第5節 尋找自己的熱愛
第四章 成功
引文 人們看重外在成功
第1部分 如何定義成功
第1節 獲得外在成功會遇到的困擾
第2節 每個人都應該擁有內在成功
第2部分 通往成功之路
第1節 追求成功的四種結果
第2節 提供價值為什麼會被抵制
第3節 警惕“倖存者偏差”
第4節 讓錢為我們工作
第3部分 成就真正成功
第1節 內在成功與人生意義的關係
第2節 如何成為自己想成為的人
第五章 多元化
引文 什麼是正確
第1部分 如何定義對錯
第1節 什麼才是真理
第2節 關於科學的哲學理論
第3節 科學本身是思維故事嗎
第2部分 多元化思維的重要性
第1節 豐富和修正思維故事
第2節 學會“和成式溝通”
第3部分 擁抱多元化
第1節 擁抱恐懼，應用恐懼
第2節 充滿好奇，活出智慧
第六章 同伴
引文 同伴是重要的成長環境因素
第1部分 同伴：人生同道的優秀夥伴
第1節 同伴如何自然形成
第2節 找同伴前要知己知彼
第3節 怎樣找到合適的同伴
第2部分 獨處：做好自己的優秀同伴
第1節 成功者善於獨處
第2節 如何最佳分配獨處時間
第3部分 邁向人生完整
第1節 善於提供價值
第2節 眾人行久遠
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