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本書基於作者30多年的臨床經驗和大學生心理諮詢工作經驗，主要介紹精神衛生法背景下學生精神障礙的識別與干預技術，共分為九章：第一章，什麼是精神障礙？學生精神障礙的識別方法？第二章，精神障礙學生讀書期間的法律權利與義務。第三章，精神障礙學生在讀期間的心理諮詢與管理。第四章，精神障礙學生發病時的轉介與應對技術。第五章，精神障礙學生監護人的法律責任與義務。第六章，精神障礙學生所在學校的法律責任與義務。第七章，精神疾病醫療機構的法律責任與義務。第八章，精神障礙學生康復後複學的流程與管理。第九章，精神障礙學生出現的法律糾紛處理。
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