完美Perfect

對你而言，完美是什麼？
對認真的橡皮擦而言，「完美」是確保書頁全都沒有污跡。
對淘氣幽默的鉛筆而言，「完美」是亂寫亂畫。
如果讓他們都能盡情發揮到極致，
這不完美的組合是否能變成完美的好朋友呢？
轉個念，化不完美成就另類的完美！
馬克思‧阿馬托創作《完美》的靈感來自於
「當我們擁抱不完美，擁抱未知，就是打開我們自己迎向世界」。



【思考重點】
# 人際關係
# 欣賞別人
# 接納自己
# 學習與缺點共處
# 只有100分才算完美?
# 小心擦出強迫症！

【適用族群】
?國小學童
? 橡皮擦父母
?完美主義者

★ 大人小孩一起思考完美的意義！
★ 導讀賞析：蔡幸珍新樹幼兒圖書館館長
★ 適讀年齡：5～99歲

【名人推薦】
?繪本推廣名人
蔡幸珍 (新樹幼兒圖書館館長)
汪仁雅 (繪本小情歌)
林柏君 (臺北市中山社大／致理科大推廣教育中心水彩講師)

?國小校長／兒童文學作家／教育部圖書館閱讀推動教師
王洛夫 (兒童文學作家、新北市鶯歌國小教師)
江福祐 (新北市板橋國小教師、教育部閱讀推手)
杜筱梅 (新北市五華國小教師、教育部圖推教師)
邱薏婷 (新北市海山國小教師、教育部閱讀推手)
邱慶元 (新北市江翠國小教師、教育部圖推教師)
傅宓慧 (桃園市龍星國小教師、教育部閱讀推手)
萬榮輝 (桃園市青溪國小校長)
劉怡伶 (臺中市宜欣國小教師、教育部閱讀推手)
蔡正雄 (新北市光華國小教師、教育部閱讀推手)
賴玉敏 (新北市鶯歌國小教師、教育部閱讀推手)
謝春貞 (新北市土城國小教師、教育部閱讀推手)
（按姓氏筆劃排列）


【感動推薦】
★ 邱慶元｜新北市江翠國小教師、教育部圖推教師
每個人心裡頭都有著如橡皮擦和鉛筆的性格特質，透過如鉛筆和橡皮擦之間的微妙互動來滿足心底對完美的渴望與需求。這是一本充滿趣味與寓意的繪本，能在「書寫」與「擦拭」間檢視自己內心深處對所有關係的「共依存」，了解自己也讓自己成為一個更好的人。

★ 汪仁雅｜繪本小情歌
這是一場橡皮擦與鉛筆大戰！看馬克思.阿馬托（Max Amato）如何馳騁奇思妙想，以最簡約的線條，跟著粉色橡皮擦一一破解鉛筆設下的陷阱，還能「擦」出想像與快樂。
不過，要是少了鉛筆，空白頁面就顯得有點孤單。原來鉛筆與橡皮擦，才是最完美的組合。

★ 王洛夫｜兒童文學作家
白與黑、是與非、成功與失敗……都可以像鉛筆與橡皮擦一樣，成為知心好友，任何一個人生畫面，若只是墨黑或雪白，都太貧乏，唯有黑白搭配，加上創意，才能邁向真正豐富的完美。

★ 傅宓慧｜桃園市龍星國小教師、教育部閱讀推手
對橡皮擦而言，完美是乾乾淨淨；對鉛筆而言，完美是恣意揮灑。
對你而言什麼是「完美」？
把事情做到極致？凡事都要挑戰一百分？還是……？
但這樣的完美開心嗎？
這本書用不一樣的視角，讓大人、小孩們一起思考「完美」的意義，也提供了另一種思維－－與「不完美」共處，也許生活將更燦爛豐富！

★ 林柏君｜臺北市中山社大、致理科大推廣教育中心水彩講師
我喜歡《完美》這一繪本，簡單的故事，簡潔的畫風，卻帶來無限的啟發！
如果沒有鉛筆，橡皮擦就無法發揮它的天賦……擦拭！
如果沒有橡皮擦，鉛筆就無法讓錯誤的痕跡……消失！
調皮搗蛋的鉛筆竟意外開啟了橡皮擦的創意和想像力，讓橡皮擦感受前所未有的體驗！
原是死對頭的它們，竟也可以成為合作的好夥伴，且少了一方就不完美，必須相輔相成！
每個人都希望能擁有完美人生，卻難免事與願違，或許我們可以學習書中的橡皮擦轉個念頭，化為行動，就可以柳暗花明又一村。
不完美的人生，何嘗不是另一種完美呢？

★ 謝春貞｜新北市土城國小教師、教育部閱讀推手
這真是一本詮釋完美的好書啊！
鉛筆和橡皮擦，他們倆都有完美主義的性格，橡皮擦要畫面保持乾淨，毫無瑕疵，鉛筆卻堅持要畫出豐富的圖案，就這樣你擦我畫，你擦我畫，竟然發生一場大戰。我看了好擔心無辜的紙張會不會皺掉、破掉，好險！好險！結局大完美。
我喜歡畫風好可愛的鉛筆和橡皮擦，運用簡單的線條，就可以把快樂、憂傷、調皮、挑釁、小邪惡生動表現出來，好像孩子頑皮又無邪。
當我遇到完美主義的人是高興又擔憂的，高興的是可以共創成功的美妙境界，擔憂的是當意見相悖時，如何溝通調適。
這本書藉由鉛筆、橡皮擦大戰，輕鬆的告訴我們：當我們接受不完美時，另一個新境界就發生了，可以脫離自我設限缺乏彈性的生活，這樣也不錯啊！

★ 邱薏婷｜新北市海山國小教師、教育部閱讀推手
對你來說，怎麼樣的情形是「完美」呢？
以橡皮擦的角度來看，乾乾淨淨、完美無瑕是他最喜歡的方式，但是……生活中就是充滿著各種「但是」，而這個出乎橡皮擦意料的「但是」完全惹怒了他……
沒有太多的角色，在這個故事中，只有喜歡乾淨無瑕的橡皮擦與頻頻破壞無瑕的天敵「鉛筆」，迥異的個性，就像是控制狂的大人對上了不受控的小孩……
初期的線條、汙跡，到挑釁的橡皮擦畫像，鉛筆成功的激怒了橡皮擦，讓橡皮擦追著鉛筆跑，疲於奔命的想抹去所有鉛筆製造的痕跡，恢復橡皮擦喜歡的「完美無瑕」。然而，狼狽不堪的橡皮擦不只無法擦掉一切，更被鉛筆畫出的鉛筆大軍追殺，甚至陷入了黑暗森林困境，橡皮擦的完美世界徹底被鉛筆擊垮崩潰……
在你的生活中，是否也有一個一直破壞你的「完美」的壞人？是否也有一個完全跳脫你「控制」的小孩？
翻閱故事，或許，你會重新定義什麼是「完美」。

★ 杜筱梅｜新北市五華國小教師、教育部圖推教師
完美，是一個抽象的概念。
追求至善，是許多人生命中的終極目標。
但是，面對一個小孩子，大人該如何詮釋「完美」的定義呢？
所幸在馬克思‧阿馬托幽默風趣的筆下，有了很完美的呈現。
翻開第一頁，馬上就看到橡皮擦帶著驕傲的神情、自信的動作，得意地說：「無暇，是我喜歡的方式，也將一直保持下去。」
我在說故事的時候，最愛問孩子：「故事真的會像他希望的這樣嗎？」
這個世界上真的有什麼事情是可以「一直、一直」保持下去的嗎？
果不其然，屢試不爽！每個孩子都像故事裡的鉛筆一樣，有點調皮、有點桀驁不馴的說出各種出乎人想像之外的人生轉折。
而人生之美，往往就是美在轉角之處。
我最喜歡橡皮擦陷在黑暗中，沮喪、疲倦之際，轉頭看見地上身影的那一刻。
就在那一刻，他發現了不一樣的自己！
此時對他來說，乾乾淨淨不再是一個目標和一種任務。
轉個心境，他也能在黑暗的畫面中，用白色畫出不一樣的風景！
讀到這裡，我自己也深受感動。
繪本完美之處在於，它不只孩子能看，陪著孩子的大人也一樣能有所感觸。
追求完美的成績、追求完美的工作、追求完美的配偶，終其一生不斷追尋著。
有了孩子之後，甚至也將這樣的完美灌注在我們的孩子身上。
我們都需要多一點幽默感，再加上一點調皮，去欣賞不一樣的自己、欣賞不一樣的朋友、欣賞不一樣的風景。
也許，那時我們就能發現，原來「不完美的人生 依然可以很美」！

★ 劉怡伶｜臺中市宜欣國小教師、教育部閱讀推手
在教育現場經常會遇到各式各樣性格不同的可愛孩子，如何理解這些孩子？父母及大人們除了用自己的傳統方式跟孩子對話，好像沒有其他方法。因此，藉由故事的引導，可以讓親子、師生之間，有更好更優的教養品質，故事繪本就是最好媒介。
一看到這本繪本的書名《完美》，就讓人開心與興奮，因為有些孩子真的自我要求很高，相對的是，對於挫折忍受力常常讓大人們頭痛。這些孩子總是有一堆自己的道理與規則，正好可以藉由繪本內的角色表現，跟孩子談一談對於日常生活中的各類事情，如何去面對所謂的完美與不完美事情。
書中藉由橡皮擦與鉛筆之間非常有趣的微妙關係，這麼親切的角色去跟孩子談生活中總會遇到許多千奇百怪的人與事，以什麼心態去面對這些毫無預警的事物。從書中可以教導孩子們，有時候眼前的不完美與完美，沒有標準答案，更沒有一定的正確的樣子。靠大人們的引導與支持，將這些概念形成有意義的價值傳達給孩子，真的是一本好的啟蒙工作書。
每天花個五分鐘陪伴孩子念一下繪本，從故事中找到親子之間最基礎的愛與信任感，這真的是一本值得推薦可愛又幽默的繪本，串起每一個孩子對生活中所有事物的正面能量。

★ 江福祐｜新北市板橋國民小學教師、兒童文學研究者、教育部閱讀推手
我們從小就被訓練做任何事都要完美，寫字要工整沒錯別字、吃飯不能掉飯粒、考試要追求100分，直到長大都脫離不了要追求完美的魔咒，但是，人生的過程中哪裡有那麼多成就完美的機會，老天爺製造這個世界也不是那麼完美，更何況是我們幾億的人口，怎麼可能一直完美。
書中的鉛筆與橡皮擦，天生似乎就是死對頭，一個希望乾乾淨淨追求完美，一個總是到處留下痕跡破壞完美，橡皮擦在努力追求完美的過程中，逐漸發現，自己無論再怎麼努力，完美的境界始終是無法維持住，於是他只好從鉛筆製造的不完美中，開始創造另外一個世界……
完美的境界並不是人人都有條件，也非人人都想追求，如何認識自己的能耐，從不完美中創造出屬於自己的完美，或許是我們創造美好人生的另外一種方法。

馬克思•阿馬托 Max Amato
畢業於泰勒藝術學校，現在是紐約布魯克林的一位設計師、藝術總監和插畫家。《完美》是他的第一本圖畫書。

譯者簡介 
蔡幸珍
是兒童文學作家也是新樹幼兒圖書館館長、《書香季刊》總編輯、新北市真人圖書館的真人藏書。著有圖畫書《100隻豬與100隻大野狼》和《東沙的守護神》，譯有《完美》和《傷心黑洞》。經常上台北廣播電台「幸福生活館」以及民視的「快樂故事屋」節目擔任嘉賓分享故事，也常常到全國各地說演故事和演講，分享書的豐富和美好！

 導讀 轉個念，化不完美成就另類的完美！
新樹幼兒圖書館館長 蔡幸珍

鉛筆和橡皮擦是每個學童鉛筆盒中必備的學用品，這回，它們登上繪本的舞台，成為故事的主角，彼此之間會擦出什麼樣的火花呢？我好好奇。

看故事以前，我想鉛筆和橡皮擦算是天敵吧！橡皮擦應該很討厭鉛筆，因為它總是要處理鉛筆亂畫的污跡，而鉛筆應該也不怎麼喜歡橡皮擦吧，因為鉛筆畫得開開心心的，橡皮擦卻愛來搞破壞，破壞它的精心傑作。果然，故事一開始，橡皮擦就自信滿滿地說，將頁面維持完美等級的乾淨，是它的首要工作。它視鉛筆為眼中釘，也是常常讓它工作做不完的麻煩製造者。然而，故事中的鉛筆是個淘氣、幽默的漫畫家，透過在頁面上一幅又一幅的圖畫，鉛筆讓橡皮擦有了從未有過的生活體驗，栩栩如生的畫作讓橡皮擦來一場緊張刺激的大冒險，隨後又展開一場星際旅遊，更重要的是，鉛筆開啟了橡皮擦對工作的另一種想像和可能性，它激發出橡皮擦創作的能量和天賦，讓橡皮擦發現自己不僅僅是一名清潔工，只能維持頁面的整潔，它更可以和鉛筆一起合作，搖身一變，成為一位藝術家，這真是太完美了！

畫家藉由實物和簡潔的線條勾勒，幫橡皮擦與鉛筆加上眼睛、鼻子、嘴巴、雙手與雙腳，再為它們描繪各式各樣的表情和動作，讓它們成了活靈活現的鉛筆人和橡皮擦人，精簡的文字和妙趣橫生的畫面絕搭，紙上動畫躍然而生，是一本逗趣、充滿想像力和創意的繪本，莞爾之餘，也啟人哲思：到底什麼是完美呢？完美好呢？還是不完美好呢？還是不完美也有不完美的完美？

「完美」這兩個字在故事中有不同的意思，一開始，是橡皮擦對自己工作品質的要求，就是頁面要絕對乾淨，要達到「完美」的境界，另一層意思則是橡皮擦的世界因為有了鉛筆的陪伴而「完美」。提到「完美」，我想到最近棒球界的一個大消息，日籍棒球好手大谷翔平在美國大聯盟敲出完全打擊，也就是一場比賽有擊出一壘安打、二壘安打、三壘安打以及全壘打，是日本第一人，然而他的恩師栗山監督受訪卻說：「我不會稱讚他的，他要給我全部打全壘打。」這是栗山監督對完美的追求。能進美國大聯盟，對喜歡棒球的人來說，都是個遙遠的夢想，要在美國大聯盟打出完全打擊，更是難上加難，沒想到栗山監督對大谷翔平的期待是支支全壘打，真的是「專注完美，近乎苛求」。

我想，在工作中，在求學時，如果有一種「追求完美」的心態，就能夠有好一點的工作品質和成績出現。但，過度追求完美，不管是對自己，對孩子，或是對別人，這樣好嗎？每個人對完美人生的想法不同，定義不同，如何在不完美的人生中追求屬於自己的完美人生，這也是這本繪本提出給讀者深思的一個問題。我的答案是，在生活中，也許就要像橡皮擦和鉛筆一樣，加入創意和想像力，加入幽默，轉個念，化敵為友，化不完美成就另類的完美。那你呢？