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本書是一部心理學實踐指導類圖書，主要是對兒童和青少年學校團體心理輔導和實踐的相關活動設計，有助於學校教師幫助兒童和青少年在優良品格養成方面進行指導。全書共分為三部分，包括總論、兒童和青少年成長團體設計、教師的團體輔導，具體從注意力、溝通能力、人生觀價值觀等方面進行活動設計。
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