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本書以弘揚中國優秀傳統文化為己任，依託“十二五”《世界非物質文化遺產校園傳承》課題，圍繞東北育才學校“具有國際視野、本土情懷”的學生培養目標，遵循東北育才幼兒學園生態教育體系中“把教育動態地融合在自然環境、人文環境、歷史傳承、社會活動的整個生態圈中”的教育原則，分別從“中國夢”、“中國魂”；“地球村”、“世界眼”兩條主線出發，把我們如何將世界各國的地理、歷史、人文、風俗等多元化的非遺元素，通過多種學習方式和手工技法的轉化，讓抽象的文化與具體的課程相融合，讓無形的環境與有形的材料相結合，實現積澱園所特色文化的深厚底蘊、挖掘環境隱性課程的化人力量、樹立“中國魂、世界眼”的幼兒發展目標的研究過程和成果，進行講解和呈現。
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