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《在多元選擇中實現多維成長:東北育才雙語學校高中部發展實錄》立足於對新時期教育發展的宏觀認識,以遼寧省瀋陽市東北育才雙語高中創辦十年以來的發展情況作為主要內容,從“建構課程”、“聚焦課堂”、“杏壇問道”、“四個維度”作以闡釋。烏鳥深情,反哺養育之恩。在中國教育發展日新月異的今天,教育思想和教育模式的創新發展將教育走向未來。東北育才雙語高中把十年辦學實踐中積累起的教育經驗進行歸納總結,以期給教育工作者在理念和行動上提供一定借鑒。
作者簡介
高琛,東北育才學校黨委書記、校長,全國人大代表,全國勞動模範,享受國務院政府特殊津貼。中國創新人才教育研究會副會長,中國人才研究會超常人才專業委員會副會長,教育部、中國科協中學生科技創新後備人才培養計畫專家諮詢委員會委員,教育部中學校長培訓中心兼職教授。提出科學人文、重德求知、和諧發展的中學精神和寧靜致遠的中學校長精神,並在拔尖創新人才選拔與培養、國際理解教育實踐、教育集團管理等方面開展了卓有成效的辦學探索與實踐。
目次
序言 賈志強
前言
第—部分 多維課程一為學生搭建全面性、發展性的平臺
一、課程體系:開放的教育空間
二、課程形式:寬廣的成長舞臺
三、課程評價:多向體系,多樣發展
第二部分 生態課堂——用平等激勵生命,以智能點亮課堂
一、課堂理念:營造多元生態,構建民主課堂
二、課堂實踐:關注課堂內容,創新課堂形式
三、課堂評價:精準課堂評價,明確教學方向
第三部分 杏壇問道一堅守教育初心,實現自我超越
一、師德師訓:以大愛成就大教育
二、教師成長:多元化的專業成長
第四部分 桃園碩果——秉總理雅訓精神,助少年頭角崢嶸
一、傳承校訓:為中華之崛起而讀書
二、持續發展:發展領袖素質,擔當民族責任
結語 篳路藍縷,以啟山林
前言
第—部分 多維課程一為學生搭建全面性、發展性的平臺
一、課程體系:開放的教育空間
二、課程形式:寬廣的成長舞臺
三、課程評價:多向體系,多樣發展
第二部分 生態課堂——用平等激勵生命,以智能點亮課堂
一、課堂理念:營造多元生態,構建民主課堂
二、課堂實踐:關注課堂內容,創新課堂形式
三、課堂評價:精準課堂評價,明確教學方向
第三部分 杏壇問道一堅守教育初心,實現自我超越
一、師德師訓:以大愛成就大教育
二、教師成長:多元化的專業成長
第四部分 桃園碩果——秉總理雅訓精神,助少年頭角崢嶸
一、傳承校訓:為中華之崛起而讀書
二、持續發展:發展領袖素質,擔當民族責任
結語 篳路藍縷,以啟山林
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