創新創業型地方高校轉型與發展路徑研究（簡體書）

《創新創業型地方高校轉型與發展路徑研究》按照黨的教育方針，在前人研究的基礎上，緊緊圍繞地方高校的特點和社會責任，探索地方高校在轉型發展過程中服務區域經濟社會文化發展的能力。分析大學職能發展歷程，界定了創新創業型地方高校社會服務職能的相關概念，闡釋了創新創業型高校社會服務職能的理論和政策支撐；對創新創業型地方高校社會服務的現狀進行了分析，從國家、政府、企業、高校四個層面剖析了問題存在的歸因，並提出地方高校在向創新創業型轉型過程中其社會服務能力提高的對策，進而健全創新創業型地方高校轉型發展的路徑和機制：在探討地方高校在轉型中的社會服務績效評價後，闡釋了地方高校服務社會績效評價體系的內涵及其原則，並構建了地方高校服務社會績效評價指標體系。

陳松，男，碩士，浙江財經大學副教授，浙江財經大學東方學院外國語分院黨總支書記。中國青年創業導師，浙江省創造學研究會常務理事，杭州市“131”中青年人才，人力資源和社會保障部高級創業諮詢師、高級創業指導師、職業指導師，杭州市2016年度十佳創業指導師、杭州市2017年度十佳新銳創業導師，電子工業出版社優秀譯作者。作為主要成員參與國家社科規劃課題1項，主持全國教育技術規劃課題、浙江省自然科學基金、浙江省哲學社會科學規劃課題、浙江省教育規劃課題、浙江省社會科學界聯合課題、浙江省教育廳課題6項，參與其他省部級、廳級課題10余項，主編教材多部，在《中國出版》《高等農業教育》《企業研究》《黑龍江教育》等期刊發表學術論文20餘篇，部分文章被人大複印資料全文轉載。

1 緒論
1．1 選題背景及意義
1．1．1 選題背景
1．1．2 選題意義
1．2 文獻綜述
1．2．1 國外研究綜述
1．2．2 國內研究綜述
1．3 我國地方本科院校創新創業轉型發展的現狀
1．3．1 傳統高等教育的固有思維影響地方本科高校轉型
1．3．2 創新創業教育和創新思維進一步融入地方高校整體轉型發展體系
1．3．3 創新創業轉型發展資源的整合

2 建設創新創業型地方高校的理論與實踐研究
2．1 服務社會——創新創業型地方高校崛起和演化的原動力
2．1．1 創新創業精神與高等教育的整合
2．1．2 創新創業型地方高校的崛起
2．1．3 創新創業型地方高校內涵的演化
2．2 學科建設——創新創業型地方高校持續健康發展的內涵
2．2．1 學科建設的現狀
2．2．2 學科建設的發展方向
2．3 創新創業教育——創新創業型地方高校人才培養的應有模式
2．3．1 創新創業教育的內涵和特徵
2．3．2 地方高校實施創新創業教育的途徑
2．4 人力資源——創新創業型地方高校可持續發展的關鍵
2．4．1 人力資源開發的內涵和特徵
2．4．2 人力資源開發的要求
2．4．3 人力資源開發的問題與對策
2．5 創業文化——創新創業型地方高校可持續發展的靈魂
2．5．1 創業文化的內涵與特徵
2．5．2 創業文化建設的條件與基礎
2．5．3 推進地方高校創新創業文化建設的建議

3 地方高校轉型中服務社會職能的研究
3．1 地方高校社會服務的現狀分析
3．1．1 制約地方高校社會服務的因素
3．1．2 地方高校轉型的條件分析
3．2 地方高校服務型區域教育體系構建
3．2．1 服務型區域教育體系的理論支撐
3．2．2 服務型區域教育體系的主要內容
3．2．3 服務型區域教育體系的實踐指向
3．2．4 服務型區域教育體系轉型的政策建議
3．3 地方高校服務社會績效評價體系
3．3．1 地方高校服務社會績效評價的內涵
3．3．2 地方高校服務社會績效評價指標體系的構建
3．3．3 指標層各項指標權重的確定
……

4 地方高校轉型中學科專業優化與結構調整
5 地方高校轉型中的技術轉移
6 信息時代對創新創業型地方高校轉型與發展的影響
7 創新創業型地方高校轉型中的內部機制與外部保障
8 創新創業型地方高校轉型中的模式探索
參考文獻