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該書通過對高校教學質量保障研究文獻的回溯，基於第四代評價理論和全面質量管理理論，將以學生為中心的理念直接引入高校教學質量保障，提出以學生為中心的高校教學質量保障理念框架及三大特點。在此基礎上，通過案例分析、文獻分析，完成量化研究指標；並通過問卷調查法收集數據，運用信度和因子分析等方法對數據進行定量分析，探索學生視野中影響教學質量的關鍵因素；根據關鍵影響因素、結合案例研究及文獻研究提出本科教學質量保障的改進策略。
作者簡介
楊彩霞：浙江傳媒學院新聞與文化傳播學院副研究員，浙江大學教育領導與管理教育博士。曾排名前三參與浙江省哲學社會科學規劃課題“從‘同一’走向‘分化’：社會轉型期家庭教育投入與社會公平關係的實證研究（09CGJY007YB）(2009-2011)”、浙江省新世紀教育教學改革課題?“基於促進學生成長發展的高校學生學業評價改革研究與實踐”(ZC2010059)（2010-2014）等省部級課題2項；主持浙江省社會科學聯合會課題“以學生為中心的高校內部教學質量保障機制研究“（2013N159）（2013-2015）、浙江省高等教學學會十二五規劃課題“院校研究視野下的高校本科生學習質量保障體系研究”（KT2011152）（2012-2013）等廳局級課題2項。在《教育發展研究》等刊物公開發表論文14餘篇。
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