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本書基於中韓比較的視角，以承擔對外語言教師培養的對外語言教育專業為研究對象，通過案例分析和專家訪談，對我國大學漢語國際教育專業和韓國大學韓語教育專業的開設現狀以及就教育計劃、培養目標和課程設置等內容進行了深入的對比分析，闡明了中韓大學對外語言教育專業人才培養模式的異同，明確了我國大學漢語國際教育專業人才培養模式優化的方向。同時，本書也為我國大學漢語國際教育專業人才培養模式研究提供了新的研究視角。本書適用於正在從事漢語國際教育的師生，同時也適用於漢語國際教育相關研究人員、漢語國際推廣相關人員以及中韓教育制度研究人員等。
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