翻譯、改編與讀者接受(簡體書)
商品資訊
系列名:翻譯與跨學科學術研究叢書
ISBN13:9787302551409
出版社:清華大學出版社(大陸)
作者:陳德鴻
出版日:2020/08/08
裝訂/頁數:精裝/226頁
規格:24cm*17cm (高/寬)
版次:一版
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商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
承載著作者過去二十年來對翻譯與閱讀理論之間關係的思考。由於閱讀理論與接受理論密不可分,所以在分析中國讀者怎樣閱讀外國小說中譯本的時候,作者也是在描繪翻譯小說在中國的接受史。書裡著重分析了從十九世紀中葉到二十世紀末之間出現的多個譯本,因而在某種程度上它也是中國現代翻譯小說接受史的剪影。不過,它與一般翻譯史的不同之處,在於其內容還涵蓋了多種翻譯變體,如自由譯、改編、撮譯、重寫和抄譯。
作者簡介
陳德鴻,香港嶺南大學翻譯系教授,美國印第安納大學博士。前任香港翻譯學會會長、《翻譯季刋》主編、《現代中文文學學報》創刊主編。著作包括:《中文翻譯小說的讀者、閱讀及接受》(2010)、《二十世紀中文翻譯理論》(2004)、《中華文學經典的翻譯與傳播》(2003),學術論文曾發表於《哈佛亞洲研究》《譯者》《比較文學研究》《東方文化》等期刊。剛於2018年獲得香港教資會的傑出學者獎。
目次
目錄
緒論...................................................................1
閱讀熱潮
第 1章.接受的軌跡:20世紀 80年代外國小說的中譯 .........................13
第 2章閱讀經典的普羅大眾:論《尤利西斯》中譯本的“盛行” ...............23
第 3章.世紀之交的“新讀者”:網上翻譯的《哈利 ·波特》 .................31
第 4章.閱讀全球:作為消費者的讀者與“村上春樹翻譯現象” .................43
閱讀策略
第 5章. 翻譯史描述者與“比較閱讀”的實踐及理論 ..........................75
閱讀操縱
第 6章.翻譯的邊際:東西方的傳統與現代(主義)改寫 .......................101
第 7章.自由譯:閱讀晚清《伊索寓言》的譯本 ...............................117
第 8章.語境重構的詩學:《道林 ·格雷的畫像》之中文改寫的互文性 ...........137
閱讀中國
第 9章. 閱讀中國“狂人”:竹內好翻譯哲學之三重角度綜合分析................157
第 10章.學術寫作中(隱藏)的翻譯:“小說”概念的改寫與美國漢學 ...........173
參考文獻................................................................191
索引....................................................................211
致謝...................................................................223
後記....................................................................225
緒論...................................................................1
閱讀熱潮
第 1章.接受的軌跡:20世紀 80年代外國小說的中譯 .........................13
第 2章閱讀經典的普羅大眾:論《尤利西斯》中譯本的“盛行” ...............23
第 3章.世紀之交的“新讀者”:網上翻譯的《哈利 ·波特》 .................31
第 4章.閱讀全球:作為消費者的讀者與“村上春樹翻譯現象” .................43
閱讀策略
第 5章. 翻譯史描述者與“比較閱讀”的實踐及理論 ..........................75
閱讀操縱
第 6章.翻譯的邊際:東西方的傳統與現代(主義)改寫 .......................101
第 7章.自由譯:閱讀晚清《伊索寓言》的譯本 ...............................117
第 8章.語境重構的詩學:《道林 ·格雷的畫像》之中文改寫的互文性 ...........137
閱讀中國
第 9章. 閱讀中國“狂人”:竹內好翻譯哲學之三重角度綜合分析................157
第 10章.學術寫作中(隱藏)的翻譯:“小說”概念的改寫與美國漢學 ...........173
參考文獻................................................................191
索引....................................................................211
致謝...................................................................223
後記....................................................................225
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