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以兩姐弟在日常寫作、與人交流線索，引出十多篇中外經典名作選節片段和和數篇優秀時文，將閱讀與生活中的表達聯繫起來，讓學生學會在生活中運用語文，讓寫作等交流表達成為生活的好幫手，促進閱讀能力和寫作能力的提高。六年級上學期孩子已經認識了較多的字，處於通過閱讀學習的階段，為此，六年級上冊以純文字閱讀篇目為主，同時也配有一些插圖，旨在讓孩子學會純文字閱讀，熱愛讀純文字故事。每個故事都標明適用的學習階段，如11.2，表示該故事文本適合小學階段第十一學期第二個月後閱讀。每個故事根據特定階段的兒童語言文字能力和思維、心理髮展水平編寫，文本之間呈階梯遞進的關係，不斷提升學生的閱讀水平。六年級上冊用字絕大部分為孩子已經學過的字，同時有意識地控制難字的出現頻率和句子的難度，增加抓細節、體會作者思想情感等策略的學習。
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