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給孩子的歷史思維課（簡體書）
商品資訊
系列名：中國科學家爸爸思維訓練叢書
ISBN13：9787512719026
出版社：中國婦女出版社
作者：祝磊
出版日：2020/11/01
裝訂／頁數：平裝／255頁
規格：24cm*17cm (高/寬)
版次：一版
商品簡介
作者簡介
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商品簡介
本書從東周戰國時代三家分晉的故事講起，講述了1362年來中國中古代歷史中的重大史實，深入淺出地講述故事。通過十七個典型的歷史事件、人物經歷，幫助青少年瞭解各個時期的時代進步、重點史實、治國良策，融合經濟、文化、政治、軍事等歷史知識，初步瞭解歷史全貌；通過形式多樣、內容有趣的各種思維導圖、延伸故事、“想一想”版塊，引導青少年進行思考，在思考中逐漸養成良好的歷史思維，包括辯證思維能力、創造思維能力、逆向思維能力等。
作者簡介
祝磊清華大學土木工程系學士、碩士，東京大學土木工程系博士，北京建築大學土木與交通工程學院教授，博士生導師。研究鋼管結構、裝配式結構和風電塔架結構，主持國家自然科學基金項目3項，發表SCI論文12篇，獲得遼寧省科學技術進步二等獎和中冶集團科學技術獎一等獎。擔任中國可再生能源學會風能專業委員會委員等學術兼職，參編國家標準和省部級標準多部，主持翻譯出版國外科學著作兩部。
同時也是文史愛好者，業餘研究《資治通鑒》十餘年，創作有數十萬字讀書筆記。主張科技思維和人文思維融合，以視域融合的角度讀歷史、看問題，倡導青少年讀者把歷史裝進腦海，讓思維開創未來。
同時也是文史愛好者，業餘研究《資治通鑒》十餘年，創作有數十萬字讀書筆記。主張科技思維和人文思維融合，以視域融合的角度讀歷史、看問題，倡導青少年讀者把歷史裝進腦海，讓思維開創未來。
名人/編輯推薦
科學家視角下的《資治通鑒》故事，跨越歷史時空，打破科學壁壘，視域融合的歷史思維大課堂，培養獨立思考能力。
習總書記說過：“歷史是最好的老師，是前人的'百科全書'。”他認為，歷史包含著許多對國家、社會、民族及個人成與敗、興與衰、安與危、正與邪、榮與辱、義與利等的思考。他非常重視歷史，注重研究歷史、借鑒歷史。 而對於青少年來說，歷史是素質教育不可或缺的內容。青少年學歷史，到底要學什麼？最重要的莫過於是培養歷史思維能力，在通過對古往今來的歷史事件的梳理和思考，鑒古知今，養成良好的辯證思維能力、創造思維能力、逆向思維能力等。
習總書記說過：“歷史是最好的老師，是前人的'百科全書'。”他認為，歷史包含著許多對國家、社會、民族及個人成與敗、興與衰、安與危、正與邪、榮與辱、義與利等的思考。他非常重視歷史，注重研究歷史、借鑒歷史。 而對於青少年來說，歷史是素質教育不可或缺的內容。青少年學歷史，到底要學什麼？最重要的莫過於是培養歷史思維能力，在通過對古往今來的歷史事件的梳理和思考，鑒古知今，養成良好的辯證思維能力、創造思維能力、逆向思維能力等。
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