教育政策法規與師德規範（簡體書）

《教育政策法規與師德規範(普通高等學校教與學系列教材)》具有以下三個特點：第一，緊密結合基礎教育改革及需求。教材以基礎教育改革為重要背景，主要對標基礎教育領域教師需求，結合中小學教師發展標準，以服務中小學教師隊伍建設為根本目標。第二，緊密結合教師資格考試的要求。本教材的知識點較完整地對接了教育部頒佈的教師資格證書考試要求，注重教育理論與實踐的結合，並堅持內容體系的基礎性、時代性、科學性及完整性。第三，緊密結合師範生和一線教師的學習特點。在教材內容上，注重以點帶面，理論結合實際，與當代社會和學生的生活相契合；在教材寫作語言上，力求簡練、清晰、易懂；在教材結構上，強調邏輯清晰、佈局科學，各章節在形式和體例上保持一致。

上篇 教育政策
第一章 教育政策概述
第一節 教育政策的內涵與特徵
第二節 教育政策的體系與功能
第三節 教育政策的過程
第二章 我國教育政策的歷史與發展
第一節 新中國成立後三十年（1949-1978年）的重要教育政策
第二節 改革開放後三十年（1979-2009年）的重要教育政策
第三節 新時期（2010年至今）我國的主要教育政策
第三章 我國基礎教育重要政策
第一節 義務教育重要政策
第二節 高中教育重要政策
第三節 中小學教師教育重要政策
第四章 我國高等教育和職業教育重要政策
第一節 我國高等教育“雙一流”政策
第二節 《國家職業教育改革實施方案》解讀
第三節 《職業學校校企合作促進辦法》解讀
中篇 教育法規
第五章 教育法規概述
第一節 教育法規的內涵與特徵
第二節 我國教育法規的發展與演變
第三節 教師的權利與義務
第四節 學生的權利與義務
第五節 教育法律責任與教育法律救濟
第六章 我國教育基本法與教師法規
第一節 《中華人民共和國教育法》解讀
第二節 《中華人民共和國教師法》解讀
第七章 我國基礎教育法規
第一節 中華人民共和國義務教育法》解讀
第二節 《中華人民 共和國未成年人保護法》解讀
第三節 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》解讀
第四節 校園傷害事故相關法規解讀
第八章 我國高等教育與職業教育法律法規
第一節 《中華人民共和國高等教育法》解讀
第二節 《中華人民共和國學位條例》解讀
第三節 《普通高等學校學生管理規定》解讀
第四節 《中華人民共和國職業教育法修訂草案（徵求意見稿）》解讀
下篇 師德規範
第九章 師德規範概述
第一節 師德規範的內涵、分類和功能
第二節 中國師德規範的歷史沿革
第三節 世界各國代表性的師德規範
第十章 教師職業理念
第一節 教育觀
第二節 學生觀
第三節 教師觀
第十一章 教師職業道德規範與行為規範
第一節 《中小學教師職業道德規範》解讀
第二節 教師專業標準中的師德規範
第三節 新時代教師職業行為準則
第四節 教師職業失範行為的治理
第十二章 教師職業道德修養
第一節 教師職業道德修養概述
第二節 教師職業道德修養的內容
第三節 教師職業道德修養的方法
參考文獻
附錄一 練習與思考參考答案
附錄二 本書政策法律規範匯總