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本書運用文獻分析、案例分析等方法對國內外高校跨學科培養人才的歷史與現狀進行分析；通過對北京大學和武漢大學個案分析，對國內高校跨學科培養人才的管理進行深入研究，揭示我省高校在跨學科培養人才的運行模式上存在的不足；運用比較研究的方法，分析美、英等國高校跨學科培養人才的實踐，從國外跨學科培養人才的理論、模式、方法等方面歸納，借鑒國外成功經驗，探索其中對我省高校在跨學科培養人才的運行模式構建上的啟示，最後從改變跨學科培養人才的觀念、組織模式、健全跨學科培養人才管理制度、改善評價激勵機制、資源共享以及加強教師團隊的建設等方面出發，闡釋該如何構建符合我省省情實際狀況的跨學科培養人才的管理體系，在此基礎上提出完善我省地方高校跨學科人才培養機制的切實可行的建議，希望能夠提高高校辦學層次與水平，同時兼顧高校人才培養的職能。
作者簡介
曹巍，男，1973年12月生，湖南桃江人，2002年畢業於中央黨校，法律學專業，在部隊從事思想政治工作二十七年，歷任教員、助理講師、政治指導員，政治教導員、團副政治委員，訓練基地副政治委員，2004年、2005年和2011年榮獲三等功，2008年榮獲空軍司令部嘉獎，2011年獲軍隊科技進步三等獎，2016年7月被湖南省委、湖南省人民政府、湖南省軍區評為湖南省擁政愛民模範，2018年1月任衡陽幼兒師範高等專科學校（籌）副校長。先後主持和參與省級課題4項，主編教材2本，副主編教材2本，在《經濟師》《遙感技術與應用》《法制博覽》等刊物發表學術論文10餘篇，其中論文《淺析新時代教師的核心素養》獲湖南省職業教育與成.人教育學會二等獎。
目次
第一章 緒論
第一節 國內外相關研究的學術史梳理及研究動態
第二節 本書獨到學術價值和應用價值
第三節 本書研究的主要內容
第四節 本書研究的基本思路、具體研究方法
第五節 本書的學術觀點和其特色與創新之處
第二章 基於自組織模式視角的湖南地方高校現代學科建設與發展模式研究：現狀、問題與展望
第一節 自組織模式的概念解析
第二節 基於自組織模式視角的湖南地方高校現代學科建設與發展模式研究綜述
第三節 湖南地方高校現代學科的人才培養模式研究
第四節 湖南地方高校跨學科人才培養模式中存在的問題
第五節 湖南地方高校現代學科建設與發展模式研究的突破與展望
第三章 從人才培養方案透視湖南地方高校學科建設的內涵、動力與競爭優勢積累
第一節 學科與學科建設的基本內涵
第二節 湖南地方高校重點學科和特色專業建設的動力分析
第三節 從人才培養方案角度促進地方高校重點學科和特色專業競爭優勢積累的對策和保障措施
第四章 協同理論視角下湖南地方高校跨學科人才培養的影響因素及其發展機理分析
第一節 政府、市場競爭與地方高校之間在人才培養方面的不協調性
第二節 湖南地方高校的跨學科人才培養現狀
第三節 影響湖南地方高校跨學科人才培養的因素
第四節 湖南地方高校跨學科人才培養的策略選擇
第五章 三螺旋理論視角下湖南地方高校“政產學”協同創新創業人才培養模式及機制創新與政策含義
第一節 三螺旋理論視角下創業型地方高校概念的界定及其定位
第二節 創業型地方高校建設在湘南示範區的實踐與發展
第三節 三螺旋理論框架下大湘南地方高校“政產學”協同創新創業人才培養模式研究
第四節 基於“三螺旋”理論的大湘南示範區計算機專業本科學生創新創業教育模式研究
第五節 三螺旋理論視角下創業型地方本科院校管理模式機制創新及其政策含義
……
第六章 協同視角下湖南省地方高校高層次人才培養機制研究
第七章 基於學科集群與產業集群互動的地方高校“政產學研用協”同培養應用型人才途徑探究
第八章 契合地方經濟發展與產學研政協同教育的新建本科院校創業人才培養模式研究
第九章 產教融合背景下高職院校現代企業財務管理專業群各“軟”專業“硬”人才培養模式及運行機制研究與實踐
第十章 地方院校經管類本科專業產教融合的發展模式及實踐途徑研究
第十一章 地方高校經管類專業課程體系優化思路及其學生能力評價指標體系構建
第十二章 論工業4．0背景下地方高校數字媒體藝術專業教學內容與課程體系新特徵
第十三章 工業4．0背景下地方高校數字媒體藝術專業課程體系重構的關鍵問題分析及對策建議
第十四章 地方高校工業設計專業群課程體系、教學內容改革的整體優化研究
第十五章 適應“中國製造2025”的湖南地方高校工業設計專業課程體系構建實證研究
第十六章 地方高校國際貿易專業“技術+商貿”人才培養模式創新研究
第十七章 基於創新創業型外貿人才培養的湘南示範區地方本科院校國際貿易專業教學改革研究
第十八章 湘南承接產業轉移與地方高校國際貿易專業建設研究
第十九章 地方高校轉型背景下要注重大學生職業能力培養的校企聯合人才培養模式選擇
第二十章 產學研協同語境下湖南地方本科院校科技創新能力研究
第二十一章 湘南地區地方本科高校創新能力提升策略研究
第二十二章 基於“商工融合”的地方高校物聯網專業複合型人才培養課程模式研究
第二十三章 “湖南2025智造"背景下地方高校物聯網專業課程體系建設研究
第二十四章 湖南省高校物聯網專業開設現狀、問題分析與對策建議
第二十五章 牢牢抓住促進湖南地方高校學科一專業一體化發展的根與魂
參考文獻
後記
第一節 國內外相關研究的學術史梳理及研究動態
第二節 本書獨到學術價值和應用價值
第三節 本書研究的主要內容
第四節 本書研究的基本思路、具體研究方法
第五節 本書的學術觀點和其特色與創新之處
第二章 基於自組織模式視角的湖南地方高校現代學科建設與發展模式研究：現狀、問題與展望
第一節 自組織模式的概念解析
第二節 基於自組織模式視角的湖南地方高校現代學科建設與發展模式研究綜述
第三節 湖南地方高校現代學科的人才培養模式研究
第四節 湖南地方高校跨學科人才培養模式中存在的問題
第五節 湖南地方高校現代學科建設與發展模式研究的突破與展望
第三章 從人才培養方案透視湖南地方高校學科建設的內涵、動力與競爭優勢積累
第一節 學科與學科建設的基本內涵
第二節 湖南地方高校重點學科和特色專業建設的動力分析
第三節 從人才培養方案角度促進地方高校重點學科和特色專業競爭優勢積累的對策和保障措施
第四章 協同理論視角下湖南地方高校跨學科人才培養的影響因素及其發展機理分析
第一節 政府、市場競爭與地方高校之間在人才培養方面的不協調性
第二節 湖南地方高校的跨學科人才培養現狀
第三節 影響湖南地方高校跨學科人才培養的因素
第四節 湖南地方高校跨學科人才培養的策略選擇
第五章 三螺旋理論視角下湖南地方高校“政產學”協同創新創業人才培養模式及機制創新與政策含義
第一節 三螺旋理論視角下創業型地方高校概念的界定及其定位
第二節 創業型地方高校建設在湘南示範區的實踐與發展
第三節 三螺旋理論框架下大湘南地方高校“政產學”協同創新創業人才培養模式研究
第四節 基於“三螺旋”理論的大湘南示範區計算機專業本科學生創新創業教育模式研究
第五節 三螺旋理論視角下創業型地方本科院校管理模式機制創新及其政策含義
……
第六章 協同視角下湖南省地方高校高層次人才培養機制研究
第七章 基於學科集群與產業集群互動的地方高校“政產學研用協”同培養應用型人才途徑探究
第八章 契合地方經濟發展與產學研政協同教育的新建本科院校創業人才培養模式研究
第九章 產教融合背景下高職院校現代企業財務管理專業群各“軟”專業“硬”人才培養模式及運行機制研究與實踐
第十章 地方院校經管類本科專業產教融合的發展模式及實踐途徑研究
第十一章 地方高校經管類專業課程體系優化思路及其學生能力評價指標體系構建
第十二章 論工業4．0背景下地方高校數字媒體藝術專業教學內容與課程體系新特徵
第十三章 工業4．0背景下地方高校數字媒體藝術專業課程體系重構的關鍵問題分析及對策建議
第十四章 地方高校工業設計專業群課程體系、教學內容改革的整體優化研究
第十五章 適應“中國製造2025”的湖南地方高校工業設計專業課程體系構建實證研究
第十六章 地方高校國際貿易專業“技術+商貿”人才培養模式創新研究
第十七章 基於創新創業型外貿人才培養的湘南示範區地方本科院校國際貿易專業教學改革研究
第十八章 湘南承接產業轉移與地方高校國際貿易專業建設研究
第十九章 地方高校轉型背景下要注重大學生職業能力培養的校企聯合人才培養模式選擇
第二十章 產學研協同語境下湖南地方本科院校科技創新能力研究
第二十一章 湘南地區地方本科高校創新能力提升策略研究
第二十二章 基於“商工融合”的地方高校物聯網專業複合型人才培養課程模式研究
第二十三章 “湖南2025智造"背景下地方高校物聯網專業課程體系建設研究
第二十四章 湖南省高校物聯網專業開設現狀、問題分析與對策建議
第二十五章 牢牢抓住促進湖南地方高校學科一專業一體化發展的根與魂
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