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本書作為“垃圾發電運維”職業技能等級證書(初級)培訓教材,結合生活垃圾焚燒發電廠的設備、系統的運維和技術特點組織編寫。本書特色是從技術技能培訓需要出發,突出行動導向培訓教學方法,以學習者為中心,強調“做中學”。
1.本教材編寫小組長期工作在傳熱學教學第一線,獲得過教學質量和教學大賽獎勵,積累了大量的教學經驗,且均有主持教材編寫的經歷,因此能夠很好地完成本次教材的建設。 2.隨著我國高等教育改革的深入開展,專業認證推動下的本科教學國際接軌,研究性的教學方法越來越受到重視。然而,現行的培養計劃改革趨勢下,大幅削減課內學時成為必然。這些改變,使得傳統課堂教學時間逐漸縮減,而靈活的課外學習正在成為必不可少的環節。編寫本學習指導書的目的,在於將研究性教學的實踐延伸到課堂之外,幫助學生拓展學習內容、深入學習思考、提高專業素質。 3.本書在內容編寫上具備以下幾點特徵: (1)不拘泥於某一本教材。而是將有特色和使用量較大的各種版本的教材加以歸納總結。取其精華,自成一體。應對課程的基本內容、研究對象、教學要求、學習方法、解題思路進行了全面、系統的總結和提煉,按基本知識點、重點與難點、典型題解析、自我檢測題等環節進行編排。 (2)例題和習題具有一定的深度和廣度。特別設計一些注重解決現實生活問題的習題、例題。興趣是最好的老師,而將理論和一些趣味的,與實際生活聯繫緊密的例子進行融合與滲透,可以激發、培養學生的學習興趣,培養他們的創新能力及熱愛科學、嚮往科學的意識,使學生變成學習的主體來自發挖掘和獲得更多的知識。 (3)突出學習策略。注意教學規律和學習規律, 培養學生科學思維習慣。在解題過程中著重強調基本概念、解題思路、技巧及需要注意的問題,以便讀者能舉一反三。 (4)注重啟發學生的創造性思維和應用能力的培養。基於傳熱學的概念和知識,對一些生活常識進行辨識和分析,可以讓學生綜合應用所學習的知識,啟發其創新思維以及培養他們對所學習內容的深刻理解。 (5)拓寬專業面。例題及習題的內容, 除包含能源動力類專業的問題外, 還涉及到電機與電子器件冷卻、航空航天、生物工程、機械加工、材料成形、化學工程、核動力等。
目次
工作領域一系統送電
工作任務一直流系統送電
工作任務二UPS系統送電
工作任務三110kV Ⅰ段母線受電
工作任務四主變壓器送電
工作任務五10kV系統送電
工作任務六380V系統送電
工作領域二啟動公用系統
工作任務一啟動循環水系統
工作任務二啟動工業冷卻水系統
工作任務三啟動除氧給水系統
工作任務四啟動壓縮空氣系統
工作領域三啟動垃圾焚燒爐及餘熱鍋爐
工作任務一垃圾焚燒鍋爐啟動前的準備工作
工作任務二啟動焚燒爐燃燒系統
工作任務三垃圾焚燒爐的升溫及餘熱鍋爐的升溫升壓操作
工作任務四啟動爐渣收集與輸送系統
工作領域四啟動煙氣淨化系統
工作任務一啟動脫酸系統
工作任務二啟動活性炭系統
工作任務三啟動布袋除塵器系統
工作任務四啟動脫硝系統
工作領域五停運垃圾焚燒鍋爐及煙氣淨化系統
工作任務一停運垃圾焚燒鍋爐
工作任務二停運煙氣淨化系統
工作領域六啟動汽輪發電機組
工作任務一汽輪機啟動前的檢查和準備
工作任務二啟動汽輪機輔助系統
工作任務三汽輪機沖轉與升速
工作任務四發電機並網
工作任務五汽輪機升負荷
工作領域七停運汽輪發電機組
工作任務一停運汽輪機
工作任務二停機後保養
工作任務三發電機解列
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