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系統功能語言學與外語教育研究（簡體書）
商品資訊
系列名：系統功能語言學文獻叢書
ISBN13：9787544664301
出版社：上海外語教育出版社
作者：張德祿
出版日：2020/09/01
裝訂／頁數：平裝／386頁
規格：24cm*17cm (高/寬)
版次：一版
商品簡介
目次
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商品簡介
叢書集中了系統功能語言學領域國內知名學者的研究成果，呈現了他們在各自研究領域的代表性文章，在此基礎上修訂更新，旨在為系統功能語言學研究者提供一批精選的文獻，方便查閱研讀。叢書中既有對系統功能語言學的綜述介紹，也有具體的分支領域的開拓性研究，集中體現了我國系統功能語言學界的研究成就。
本書重點探討系統功能語言學理論中的社會符號學理論、多模態話語分析理論、系統功能語法理論和功能文體學理論及其在外語教學中的應用，共分為主要部分。第一部分探討社會符號學和多模態話語分析理論，重點探討語言符號的特會符號的特性及其系統特徵以及多模態話語分析理論的諸多問題，如多模態語法的研究知語言學的多模態隱喻研究的關係等。第二部分是功能視角下的語法和文體研究，探討系統功能語法中的問題以及語言的文體問題，如語法隱喻、加的夫語法、漢語氣、語法和語篇的關係、功能文體學理論建構和文體分析等。第三部分是功能教學理論，探討系統功能語言學在中國外語教學中的應用問題包括韓禮德的語言教學思想研究和成果概觀、教學和教學目標的設計、多模態、多媒體教學、多元讀寫能力培養模式的構建等。
本書重點探討系統功能語言學理論中的社會符號學理論、多模態話語分析理論、系統功能語法理論和功能文體學理論及其在外語教學中的應用，共分為主要部分。第一部分探討社會符號學和多模態話語分析理論，重點探討語言符號的特會符號的特性及其系統特徵以及多模態話語分析理論的諸多問題，如多模態語法的研究知語言學的多模態隱喻研究的關係等。第二部分是功能視角下的語法和文體研究，探討系統功能語法中的問題以及語言的文體問題，如語法隱喻、加的夫語法、漢語氣、語法和語篇的關係、功能文體學理論建構和文體分析等。第三部分是功能教學理論，探討系統功能語言學在中國外語教學中的應用問題包括韓禮德的語言教學思想研究和成果概觀、教學和教學目標的設計、多模態、多媒體教學、多元讀寫能力培養模式的構建等。
目次
前言
第一部分 社會符號學與多模態話語研究
1 論以語言符號為語言研究的基本單位
2 符號的系統性與語言的意義系統
3 論語言符號的形式特徵
4 論社會符號學的適用性
5 社會符號學理論建構問題探索――社會符號的性質和應用研究
6 論話語基調的範圍及體現
7 韓禮德、韓茹凱訪談解評
8 論多模態話語設計
9 多模態語法建構問題探索
10 多模態話語分析的雙重視角――社會符號觀與概念隱喻觀的連接和互補
第二部分 功能視角下的語法和文體研究
11 語法隱喻研究在中國
12 語法隱喻理論的發展模式研究
13 論語法概念隱喻中一致式與隱喻式的形似性原則
14 論漢語形似介名化產生的條件
15 形式與意義的範疇化――兼評《評價語言一一英語的評價系統》
16 加的夫語法述評
17 系統功能語言學的句法研究
18 論英語反意問句中附加問句與主句的可分離性
19 漢語語氣系統的特點
20 語篇結構的多層次性及其與小句的關係
21 韓禮德功能文體學理論述評
22 多模態功能文體學理論框架探索
第三部分 外語教學研究
23 系統功能語言學在外語教學中的應用
24 韓禮德功能語言教學思想探索
25 功能語言學的語言教學研究成果概觀
26 語言教學目標系統及應用
27 語境理論與視聽教學
28 系統功能語言學對機助外語教學的啟示
29 多模態話語理論與媒體技術在外語教學中的應用
30 多模態學習能力培養模式探索
31 論設計學習――多元讀寫能力培養模式探索
32 外語多元讀寫能力培養教學設計研究――以學生口頭報告設計為例
參考書目
附錄 中英文摘要
第一部分 社會符號學與多模態話語研究
1 論以語言符號為語言研究的基本單位
2 符號的系統性與語言的意義系統
3 論語言符號的形式特徵
4 論社會符號學的適用性
5 社會符號學理論建構問題探索――社會符號的性質和應用研究
6 論話語基調的範圍及體現
7 韓禮德、韓茹凱訪談解評
8 論多模態話語設計
9 多模態語法建構問題探索
10 多模態話語分析的雙重視角――社會符號觀與概念隱喻觀的連接和互補
第二部分 功能視角下的語法和文體研究
11 語法隱喻研究在中國
12 語法隱喻理論的發展模式研究
13 論語法概念隱喻中一致式與隱喻式的形似性原則
14 論漢語形似介名化產生的條件
15 形式與意義的範疇化――兼評《評價語言一一英語的評價系統》
16 加的夫語法述評
17 系統功能語言學的句法研究
18 論英語反意問句中附加問句與主句的可分離性
19 漢語語氣系統的特點
20 語篇結構的多層次性及其與小句的關係
21 韓禮德功能文體學理論述評
22 多模態功能文體學理論框架探索
第三部分 外語教學研究
23 系統功能語言學在外語教學中的應用
24 韓禮德功能語言教學思想探索
25 功能語言學的語言教學研究成果概觀
26 語言教學目標系統及應用
27 語境理論與視聽教學
28 系統功能語言學對機助外語教學的啟示
29 多模態話語理論與媒體技術在外語教學中的應用
30 多模態學習能力培養模式探索
31 論設計學習――多元讀寫能力培養模式探索
32 外語多元讀寫能力培養教學設計研究――以學生口頭報告設計為例
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