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思維導圖能體現小學數學學科核心素養中的“模型思想(建模)”和總結歸納能力，為後續初高中的學習打好基礎，並養成良好的思維發展路徑。《用思維導圖學小學數學》的特色是將思維導圖的學習貫穿在小學數學的學習中，讓孩子學會用思維導圖的方式學習、整理、歸納，學習的進度與教材同步。全書每個章節的知識點、例題都用思維導圖的方式呈現，並給學生留出自己做思維導圖的空間。2年級主要包計算長度、100以內加減法的速算和巧算、整數的分拆、重疊問題、認識圖形、我會巧觀察、圖形計數、乘法的速算和巧算、移多補少、逆推問題、搭配與組合、分類統計、畫圖湊數法、圖形的變化、等式加減法、數字謎題、週期問題、萬以內數的認識、質量換算、邏輯推理等。
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