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《教六年級的日子》既有對母語教學的探討、教學生做自己的主人、老師怎樣構建學生學習的外部條件等內容，也詳細記錄了老師怎樣授課、家校如何配合互動等主題，更具鮮明特徵的是，作者帶領學生以吟誦的方式學習古詩，一週一首，形成韻律。“吟誦是花種，童心是沃野。”全新的學習模式為孩子們打開了另一扇門。為期六年的經典誦讀也在梔子花開中，從一個班的事情變成了整個學校的事。
【薛老師語錄】
你得有意培養孩子對健康美好事物的愛好。不然精神空虛羸弱的人怎能抵擋不良事物的誘惑？
一本好書興沖沖買來了，暫時看不懂，就放在那裡，如魅力深邃的青花瓷――它在哪裡，就是一種召喚，一種可能。
取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下；取法乎下，了無可得。教育首先要滿足佼佼者的需要，滿足他們，也就順帶滿足了全體，而且是高層次、動態上行的滿足。
學校應當是理想的烏托邦，教師應當做冥頑的精神貴族，執迷不悟地引領學生往高處飛。
父母讀書的場景，是孩子一生安詳、純淨的泉源。親子共讀的好處尤其在於：置孩子于合作築起的愛之莊園。
世界上最重要的事，是讀書，就是讀書，永遠是讀書。
對於中學最好的準備是以毅力和慎獨為支撐的自主學習與深度閱讀。
【薛老師語錄】
你得有意培養孩子對健康美好事物的愛好。不然精神空虛羸弱的人怎能抵擋不良事物的誘惑？
一本好書興沖沖買來了，暫時看不懂，就放在那裡，如魅力深邃的青花瓷――它在哪裡，就是一種召喚，一種可能。
取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下；取法乎下，了無可得。教育首先要滿足佼佼者的需要，滿足他們，也就順帶滿足了全體，而且是高層次、動態上行的滿足。
學校應當是理想的烏托邦，教師應當做冥頑的精神貴族，執迷不悟地引領學生往高處飛。
父母讀書的場景，是孩子一生安詳、純淨的泉源。親子共讀的好處尤其在於：置孩子于合作築起的愛之莊園。
世界上最重要的事，是讀書，就是讀書，永遠是讀書。
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