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本書分為5個專題：第一個專題“外語教育發展”包括6篇論文，其中4篇闡述了中國外語與教育研究中心團隊構建“產出導向法”的動因、理據和理論體系及其中國特色，同時解釋了基於“產出導向法”的教學材料使用與評價理論框架；另外2篇總結了我國外語教育與外語教育理論70年發展的成就與挑戰。第二個專題“外語人才培養”包括5篇論文，涉及國內外外語人才的培養目標、路徑、課程設置等多方面的問題。第三個專題“外語教師發展”包括5篇論文，其中3篇揭示了我國青年教師面臨的挑戰和應對困境的勇氣，闡述了北京外國語大學採用建設學習共同體方式，有效應對了北外青年教師面臨的困難；另外2篇討論了外語教師在建設金課或運用新教學理論中如何獲得自身發展。第四個專題“國家語言能力”包括5篇論文，其中3篇闡述了提高中文國際影響力面臨的系列挑戰；另外2篇報告了作者對“國家語言能力”的深入理解，並總結了我國國家語言治理能力70年建設所取得偉大成就。第五個專題“應用語言學研究及其方法”包括6篇文章，其中3篇解釋我國應用語言學研究國際化的現狀、問題和解決問題的策略
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