商品簡介
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本書是北京師範大學肖甦教授主持的2014年教育部人文社會科學重點基地重大課題《英才教育政策與實踐的國際比較研究》的最終研究成果,是對世界主要國家近三十年來英才教育政策與實踐的系統考察。本書集英才教育的理論研究、英才教育國別政策與制度研究、英才教育實施及個案研究於一體,核心板塊由理論梳理、國別研究、專題探討和中國考察四大部分構成。
本書對英才教育的理論熱點進行了系統梳理和深入探討,不僅介紹了俄、美、英、法、德、日等世界主要國家英才教育的整體情況,也對政策實施有特色的芬蘭、西班牙、匈牙利、澳大利亞、印度等國家的英才教育進行了角度不同的專門探究,多角度、全方位地勾勒出國際英才教育發展的立體圖景;進一步在放眼世界的考察中立足中國問題,在明晰理論問題的基礎上關注本土實踐,對我國英才教育的發展歷程及問題瓶頸進行了討論,最終提出相關的政策性建議。
因此,本書不僅具有比較教育學的重要學術價值,而且具有推進我國教育改革不斷深入的實踐意義。通過一系列國際考察和比較研究尋找有益經驗,能夠助力國家拔尖人才培養政策的落實、促進“人才強國”戰略的實現。
本書對英才教育的理論熱點進行了系統梳理和深入探討,不僅介紹了俄、美、英、法、德、日等世界主要國家英才教育的整體情況,也對政策實施有特色的芬蘭、西班牙、匈牙利、澳大利亞、印度等國家的英才教育進行了角度不同的專門探究,多角度、全方位地勾勒出國際英才教育發展的立體圖景;進一步在放眼世界的考察中立足中國問題,在明晰理論問題的基礎上關注本土實踐,對我國英才教育的發展歷程及問題瓶頸進行了討論,最終提出相關的政策性建議。
因此,本書不僅具有比較教育學的重要學術價值,而且具有推進我國教育改革不斷深入的實踐意義。通過一系列國際考察和比較研究尋找有益經驗,能夠助力國家拔尖人才培養政策的落實、促進“人才強國”戰略的實現。
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