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本書力求將學科知識體系化，因為作者深知任何邏輯架構鬆散的學習都是無效或低效的。在許多知識點的切入角度、方式上動用了多年的經驗積累和研究心得。雖然是一本教科書，卻非常注重講清楚化學學科文化的來龍去脈、起承轉合。
萬物始於元素、質量守恆、能量由高到低……，它們是一個個概念，更是一種種觀念。化學讓人終身受益的不是知道海水中有什麼、晶體內部結構是多麼地和諧，而是它對待這個物質世界的獨特而又通達的態度、觀念和思想方法。
有意思的是，當我們有了清晰的知識邏輯，又認識了化學觀念和思想，學習化學就變得輕鬆起來。
萬物始於元素、質量守恆、能量由高到低……，它們是一個個概念，更是一種種觀念。化學讓人終身受益的不是知道海水中有什麼、晶體內部結構是多麼地和諧，而是它對待這個物質世界的獨特而又通達的態度、觀念和思想方法。
有意思的是，當我們有了清晰的知識邏輯，又認識了化學觀念和思想，學習化學就變得輕鬆起來。
作者簡介
鄭胤飛：正高級教師，化學特級教師，浦東教育發展研究院化學教研員。上海市中學化學教學研究會常任理事,多次參加高考和化學競賽命題。鄭胤飛化學教師培訓基地的主持人。
名人/編輯推薦
鄭胤飛老師有自己獨特的語言形式，精準又幽默的表達方式，在這本書裡最重要的是，鄭老師展現了對化學學科的認識和對教學非常自如和通達的狀態。鄭老師編寫此書的過程，可謂胸有成竹、一氣呵成，知識脈絡、講述思路非常清晰。
這本書的語言完全不同於任何一本化學教材或者輔導用書，鄭老師開創性地用敘事的語言，娓娓道來，細緻講述各個知識點的來龍去脈。如果聽過鄭老師的課，你腦海甚至能“迴盪”起鄭老師語音的節奏和音調。
對於高中學習來說，讀懂知識背後的學科文化，理清知識的來路和去處，知其然，又知其所以然，必然能加強理解，從而達到事半功倍的效果。
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