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因為編寫人員都是長期關注、研究和從事小學體育的一線教師，故《小學生運動能力發展指南》在編寫過程中特別強調“理論聯繫實際”的要求。書中提供的大量有效促進小學生運動能力發展的練習方法，正是出於一線教學的實際需要，圍繞體能、技能和心理能力等不同角度，凝練了優秀教師教學智慧及在實踐中被證明是行之有效的練習方法。因此，該書可以作為小學體育教師組織教學培訓或自學的教材，也可以為家長、學生開展自主性體育鍛煉提供參考。
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