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本書以北京師範大學(珠海)附屬高級中學近10年來師生開展版畫教學的具體實踐為基礎進行編寫，分為版畫基礎訓練篇和版畫賞析篇，對於高中版畫校本教學具有一定的參考、指導價值，適用於高中階段版畫校本教學，可供版畫教學同行參考借鑒。
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