一年級大個子．二年級小個子

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日本重量級兒童文學作家古田足日的經典之作
家喻戶曉的百萬暢銷童書

秋代是小學二年級裡個頭最矮小的女孩，喜歡打抱不平。
正也是才上一年級的男孩，個子高大，卻是個愛哭的膽小鬼。
從他們相遇開始，到秋代拉著正也的手走過可怕的土崖小路一起上學，
到最後正也學會勇敢，而堅強的秋代也會掉眼淚……
在掛著長長彩虹的紫斑風鈴花原野，到底發生了什麼故事呢？

【本書關鍵字】
日本文學經典、幼年小說、古田足日、自我認同、生命教育、溫馨感人

【本書特色】
1. 值得一讀再讀的百萬暢銷兒童小說，最重磅級的經典改版。
2. 一個酸中帶甜的兒童成長故事，能喚起人們兒時點點滴滴的回憶。
3. 展現主角由懦弱到堅強的成長過程。
4. 插圖活潑，滿足兒童想像力，也是最適合孩童閱讀的橋梁書。

古田足日（1927-2014）
出生於日本愛媛縣，早稻田大學俄文系肄業。日本當代家喻戶曉的兒童文學作家與評論家，上個世紀五十年代，他執筆發表了一系列批判日本童話傳統的論文，震撼了整個日本兒童文學界。除了著有《現代日本兒童文學的視點》、《現代兒童文學論》等理論著作之外，還寫過《鼴鼠原野的夥伴們》等兒童文學作品，1993年出版了《古田足日兒童書全集》13卷。

繪者簡介
陳美燕
小魯文化資深美術顧問。曾受邀參加1995年義大利波隆納國際兒童書展暨插畫展。喜歡為兒童編輯好書。平日最愛看書、畫畫，常用水墨作圖，潑灑點勾，樂趣無窮，希望能與小朋友們一起分享。作品有《爸爸的老師》、《我屬豬》、《小保學畫畫》、《晶晶的桃花源記》、《綠池白鵝》、《什麼都不怕》、《誰需要國王呢？》、《去冒險》以及《水鬼》等（小魯文化出版）。

譯者簡介
彭懿
畢業於復旦大學生物系昆蟲專業，並於日本東京學藝大學獲教育學碩士，於上海師範大學獲文學博士。著有幻想文學理論專著《西方現代幻想文學論》、《圖畫書：閱讀與經典》、《世界幻想兒童文學導讀》、《遇見圖畫書百年經典》；兒童小說《爸爸怪獸．怪獸爸爸》；譯有《閣樓裡的祕密》、《生日快樂：生命閃耀的瞬間》等書，除此也寫作長篇幻想小說以及攝影旅行筆記。

推薦序
陪孩子一起思考的一本書
文／兒童文學作家 周姚萍
這本書的作者古田足日先生，是日本兒童文學史上重要的評論家，也是深受孩子喜愛的百萬暢銷童書作家。

隨時觀察兒童的重量級作家
有一年，古田足日先生為了欣賞故宮的文物，與他的夫人及日本出版社的編輯們，一起到臺灣來，我很幸運有機會去接機，並陪他們到鼎泰豐用餐。大夥兒先前往飯店放置好行李後，便悠閒地散步到餐廳去。一路上，我注意到古田先生很留心觀察臺北街頭的景緻，當他看到一個招牌，還露出很感興趣的表情，緩緩念出上頭的四個字：「兒──童──棋──院──」
來到鼎泰豐，享用過小籠湯包、原盅土雞麵、上海炒年糕、豆鬆糕等美味的餐點後，古田先生說他想到書店逛逛。那時是星期六晚上十點多，我們來到書店，上了二樓的童書專區，看到好幾位看書看得出神的小朋友。古田先生忍不住點點頭，並有點訝異地對同行的夥伴說：「臺灣的小朋友，這麼晚還在書店裡看書呀！」
第二天，古田先生一行人，在主要的故宮行程外，安排參觀了一間供親子遊戲學習的親子館，了解館內如何根據幼兒心智發展，設計出各種設施，也觀察孩子們在其中的玩耍情形。
與古田先生見面前，我已讀過他的重要作品，包括《一年級大個子‧二年級小個子》在內，同時也非常非常地佩服他，能將孩子看似很不起眼的日常生活，描寫得那麼靈活生動、趣味橫生。在與古田先生見面後，我一下子懂了，懂了古田先生為什麼這麼厲害：原來，他隨時都留心地觀察著兒童，隨時都想多了解一些兒童的生活與文化呀！
這回碰面，由於古田先生一行人的行程滿檔，所以我無法找到時間，與他多聊聊他的創作，也讓我覺得十分惋惜。
然而，幸運的是，好一陣子之後，我到東京去，透過朋友的安排，竟然有機會到古田先生家拜訪。

女兒的真實故事
古田先生的府上，位在東京郊區，一個叫做東久留米的地方。我們乘坐了電車，然後轉搭計程車。一上車，沒講地址，只說要到「古田老師的家」，計程車司機就毫不猶豫，迅速地開了車，穿越一片又一片寧靜的住宅區。
幾十年前，《一年級大個子‧二年級小個子》還沒出版時，東久留米的房子並沒有這麼密集，到處都見得到自然的風光，像田地、樹林、原野等；原野上更開著白色或藍色的紫斑風鈴花。當時，古田先生的女兒小茜，還是個九歲的小學生，她所念的學校，位在一塊高地上，有一條兩旁都是密林的土崖小路，通往高地，密林又黑又暗，還常常傳出烏鴉「啊──啊──啊──」的叫聲。古田先生就將這片景色，寫進《一年級大個子‧二年級小個子》裡，成了故事發生的背景。
在這片美麗的自然風光中，剛升上二年級的小女生秋代，遇上了一年級的小男生正也。秋代的個子很小、個性卻很強，她一心希望自己長高，偏偏就是沒辦法如願；正也的個子很大，膽子卻很小，動不動就哇哇哭，上學時得經過的土崖小路，他更是不敢一個人走。「一年級大個子」認識了「二年級小個子」，一高一矮，一弱一強，一個想變強，一個想長高，故事便以此為中心，有了扣人心弦的發展。
搭計程車時，我邊回憶書中的情節與風光，邊看著周遭景色，不知不覺中，車子已經停在一間樸實的宅院前。
古田先生和她的夫人，笑嘻嘻地迎接我們進門。古田夫人還準備了日本傳統的甜點「椿餅」，讓我們享用。我也趕緊抓住難得的好機會，與古田先生聊起他的作品。
聊天中，古田先生談到，《一年級大個子‧二年級小個子》中的秋代，正是他的女兒小茜，至於正也，也是個真實的人物，這個小男生更像故事中描繪的，曾經離家出走，只不過現實中的他離家後，不知道要去哪兒，只好一直躲在狗屋裡呢。

與孩子一起思考
在這本書中，古田先生將小主角內心的情緒，投射在四周的景物中，作出大量生動的描繪。例如，正也第一次被秋代她們，帶著走過土崖小路上學時，他覺得「林子裡陰森森的，正當中張開了一個大嘴巴，後面是紅色黏土的坡道……看上去就像是一個凶惡的巨人的嘴巴。」
後來，正也獨自經歷了一段冒險，變得勇敢許多，再走過一樣的小路，便有了完全不一樣的感受：「過去覺得土崖好高，覺得上面濃密的樹林也好高，但現在仰頭看，也沒有『一棵杉』那麼高……烏鴉是在叫，但那聲音聽起來呆頭呆腦的……」。
書中這些精采的文字，把小主角的心情說得傳神極了，讓小主角就像從紙上跳了出來，摸得到、碰得著似的。
古田先生說道，《一年大個子‧二年級小個子》儘管是女兒的真實故事，但是，他為了更精確地掌握小主角「心的變化」，所以透過家長、小學教師、幼稚園老師，盡可能再去多了解孩子的心理，也跑去學校觀察上課的情形，並且讀了不少孩子所寫的作文。
古田先生還說：兒童文學作品，必須展現出現代孩子的需求；這需求有些是孩子能夠自己發覺的，於是他們就會與作品產生共鳴，有些需求則是孩子沒辦法自己發覺的，於是看到作品後，就會 發出「啊！我心裡原來是這麼想的！」的聲音。古田先生認為，這就是「作者和孩子一起思考」。
《一年大個子‧二年級小個子》正藉由秋代和正也的故事，說出了孩子「渴望長高」、「渴望變勇敢」的心情；同時也和孩子一起思考：「長大到底是什麼？長大單單只是身體變高、變壯嗎？或是還包括心靈的力量變多變大了？」
於是，小讀者在被故事的漩渦捲進去時，既能與作品產生共鳴，更能與書中的人物一起思考，並因此能更深入地認識自己，得到更多成長的力量。

心的力量洋溢紙上
這本書中，有一段很有意思的文字是這樣的：「樹樁子上有幾十圈年輪，開始的頭一年，是個小圈，第二年稍稍大了一點，每一年、每一年，年輪都在變大。」其實，孩子的成長就像書裡的正也，走上沒走過的路，有了不一樣的體驗，於是突然能跳脫本來的困擾或限制，有了更廣闊的眼光來看待自己，來看待周遭的人、事、物，也因此，他的生命年輪，便能一圈一圈不斷向外擴展了。
《一年大個子‧二年級小個子》出版於一九七○年，並早在一九九九年，銷售量就衝破一百萬冊，接下來的每一年，更以一次一萬冊的數量，再刷達到三、四回。這本書還翻譯成韓文版、中文簡體字版、中文繁體字版等，受到許多孩子深深的認同和喜愛，可見書中所吐露的孩童心情，帶給孩童的思考廣度，是跨越文化隔閡，並穿透時間、歷久彌新的。
古田先生本身的個子也小小的，不過，他從年輕時，就不斷評論、創作、思考、實踐，發揮出強大的「心的力量」，也因此刺激日本的兒童文學，有了新的活力與面貌。
他充沛的「心的力量」，常為周遭的人帶來巨大的感染力，他充沛的 「心的力量」，也在這本書的頁面翻動中，四處洋溢呢！

作者序
寫在前面
古田足日
看了《一年級大個子．二年級小個子》你們會想到什麼呢？這個書名，你們會想到什麼呢？哎，我好像聽到有誰說話的聲音。
「一年級是小個子，二年級是大個子，這本書的書名，該不是錯了吧？」是嗎？到底怎樣呢？
好吧！請你先讀一讀這本書吧！

人物素描
小川正也
個子比同年級的小朋友高很多，但是個性怯懦。

水村秋代
二年級的小個子，個性堅強，好打抱不平。

藤岡真理子
水村秋代的同班同學，跟秋代是死黨。個性溫和，不愛打架。

1 一年級學生也高過頭了
四月。故事是從新學年開學那天下午開始的。
東京遠郊某一個小鎮的原野裡，兩個女孩正在玩著。一個叫水村秋代，一個叫藤岡真理子。
兩個人都是二年級的學生。不過，因為個子矮，看上去只有幼兒園的孩子一般大。不用說，她們是二年級裡最矮的孩子了。
而且，兩個人當中，真理子又比秋代稍稍高出一點點，約是指頭寬度的一半吧。也就是說，秋代是整個二年級裡面個頭最矮的一個。
秋代一邊把一種天藍色的大地錦花，丟進「扮家家酒」的碗裡，一邊說：
「我好失望啊！以為到了二年級，個子就會長高了，可是，我一點點都沒長高。」
「不久就會長高的啦！」
真理子慢吞吞地回答著，把寶蓋草那深桃紅色的花扔進了自己那「扮家家酒」的碗裡。
秋代把想對真理子說的話，憋了回去。秋代本想讓同樣是矮個子的真理子也覺得失望，可是真理子卻一點兒也不覺得失望。
兩人站起來，去採集更多「扮家家酒」的花了。

秋代想對真理子說的是，昨天晚上、今天早上，她量過兩次身高。
為什麼要這樣做呢？因為以前，當秋代還是一年級學生，早上在操場集合時，看見排在二年級隊伍裡最矮的人，也要比秋代高出好多。所以呀，秋代就想，等自己上了二年級的時候，一定也會有那麼高了。
——上二年級的前一天夜裡，我睡著的時候，個子就會嗖、嗖地竄上去的。
秋代這樣想。
然後，就到了今天早上，她的心怦怦地跳著，去量身高。太可惜了，門柱上的記號，和昨天晚上的一樣。
看見秋代一臉的失望，媽媽笑著說：「秋代，個子呀，是不會突然一下子長高的呀！每一天、每一天，長那麼一點點，眼睛是看不出來的。」
「可是——」秋代噘起了嘴巴。
秋代不喜歡自己是個小矮個子。當然了，鑽個柵欄啦、鑽個狗舍啦，小個子倒是方便。不過，不管什麼時候，排隊總是排在頭一名，教室裡也總是坐在最前面，真是沒勁兒透了。至少，秋代也要成為前數第三名吧！
最最討厭的，是和男孩子們吵架的時候了。吵架的時候，男孩子肯定會說：「怎麼？這個矮冬瓜！」或是說：「你一個矮丫頭，神氣什麼？」
所以，秋代才想長高，才一個勁地去量身高，可是媽媽卻還笑她。
秋代想對真理子說的，就是這件事。
「不喜歡。不喜歡，媽媽，不喜歡。小個子，不喜歡。」
不知從什麼時候起，秋代一邊唱起了「不喜歡」的歌，一邊採起了花來。
可是，在秋代她們採花的原野對面，是一片麥田。麥田的對面，是一片蔥田。它的對面，是排成一排的三座房子。
住在正當中房子裡的孩子，是個秋代她們不認識的男孩，名叫小川正也。
當秋代她們採花的時候，正也抓著媽媽的手，正從土崖之間的一條坡道上朝家裡走回來。
正也剛剛上一年級，才參加完入學儀式。從好些年前，正也和秋代的學校就有了這樣一個規矩：上午是開學典禮，下午是入學儀式。
正也是個子也高、塊頭也大的孩子。上一次，他跟媽媽一起去買東西時，碰到了一位阿姨。那位阿姨甚至問了他一句：「你上幾年級了？是三年級吧！」
就是那個被誤認為是三年級的大個子正也，這會兒，正緊緊地抓住媽媽，從坡道上往下走著。