Conhecimento, uso e proficiência oral dos alunos de EFL

Aprender uma segunda l ngua ou uma l ngua estrangeira tem desafiado muitos aprendentes, e n o faltam teorias propostas por especialistas na esperan a de tornar esta intrigante tarefa um pouco mais simples. O facto que ainda estamos longe de uma perfeita compreens o dos processos envolvidos na aprendizagem de uma segunda l ngua que a tornam t o diferente da aquisi o da L1. O que sabemos com certeza , contudo, que a capacidade de falar uma l ngua estrangeira requer mais do que um mero conhecimento das suas regras gramaticais e sem nticas. Os aprendentes devem adquirir o conhecimento de como os falantes nativos utilizam a l ngua naturalmente, capitalizando sobre uma riqueza de formas pr -fabricadas, tais como coloca es e express es idiom ticas. Com base nesse pressuposto, este livro lan a luz sobre a rela o entre o conhecimento colocacional, a profici ncia oral e o uso oral de coloca es num contexto EFL, com enfoque no papel que a transfer ncia L1 desempenha na sua produ o.