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本書圍繞“浙江援建阿克蘇地區35周歲以下少數民族教師雙語培訓”這一主題，深入調查研究，踐行“傳幫帶”，大力推進師徒結對、工作室建立、精准幫扶、柔性發展等措施，總結培訓經驗，推廣創新的、可複製的工作機制和模式，推廣有成效的做法和理念，旨在交流工作模式、鞏固創新成果、優化操作模式，為今後更好地開展地方語言培訓工作提供參考和借鑒。
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