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本書研究中國的閱讀和詮釋理論，但由於閱讀與書寫密不可分，因此，本書又是一部對書寫創作的研究。本書除了系統探索中國的閱讀詮釋理論之外，也重點關注一種在現代西方理論進入中國以前中國人即已發現，並在數千年中不斷探索的文化現象。根據西方現代主義和後現代主義的詮釋理論，這一現象可被稱之為“開放性詮釋”。當然，古代中國人並沒有對這一現象賦予現代的概念性範疇。本書將其核心定義為“詮釋的開放性”，對其進行系統的的思考，並試圖找出有助於建立跨文化的閱讀詮釋理論與詩學的概念性見解。
本書探討閱讀與創作的純理論問題，涉及這些基本要素，如作者，讀者，文本，語境，意義，表意，再現，和詮釋等，並重新審視這些中心問題﹕什麼構成了閱讀與詮釋的開放性？開放性在特定作品中是怎樣顯示的？自覺使用語言和書寫技巧可以在什麼程度上產生開放性？開放詩學對創造語言藝術具有什麼意義？雖然本書的直接目標是在研究的數據中發現開放元素和開放的機制，建立中國傳統的詮釋學，但更大的目標是要尋找理性構思閱讀書寫的新方法，建立可與西方現代理論對話的跨文化詮釋學與開放詩學。
本書探討閱讀與創作的純理論問題，涉及這些基本要素，如作者，讀者，文本，語境，意義，表意，再現，和詮釋等，並重新審視這些中心問題﹕什麼構成了閱讀與詮釋的開放性？開放性在特定作品中是怎樣顯示的？自覺使用語言和書寫技巧可以在什麼程度上產生開放性？開放詩學對創造語言藝術具有什麼意義？雖然本書的直接目標是在研究的數據中發現開放元素和開放的機制，建立中國傳統的詮釋學，但更大的目標是要尋找理性構思閱讀書寫的新方法，建立可與西方現代理論對話的跨文化詮釋學與開放詩學。
作者簡介
顧明棟，字澤木，號三無學人，芝加哥大學文學博士，深圳大學外國語學院特聘教授，美國達拉斯得州大學比較文學教授，美國《諾頓理論與批評選》特別顧問。著有英文專著3部，英文編著3部。中文專著《漢學主義》(商務印書館，2015)、《原創的焦慮》(南京大學出版社，2009)等。
名人/編輯推薦
嘗試將詮釋學理論與中國讀寫理論相結合的力作。
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