Wplyw programu żywienia w szkole

Celem tego badania jest zbadanie, czy program żywienia w szkole ma znaczący wplyw na wyniki uczni闚 w szkole, zwlaszcza na ich osiągnięcia. Wynik testu i wskaźniki frekwencji uczni闚 w klasach wśr鏚 uczni闚 szk鏊 podstawowych w Debre Libanos Woreda. Zastosowano projekt badania metodą mieszaną, w szczeg鏊ności sekwencyjne podejścia wyjaśniające, oraz zebrano polączenie danych jakościowych i ilościowych. Źr鏚la danych do badań byly zar闚no pierwotne, jak i wt鏎ne. Podstawowe dane zebrano od administracji szkolnej 423 uczni闚 (195 z grupy leczonej i 228 z grup kontrolowanych) za pomocą ustrukturyzowanego kwestionariusza. Analizy treści, wywiady z kluczowymi informatorami i obserwacje byly metodami wykorzystywanymi do gromadzenia zar闚no danych pierwotnych, jak i wt鏎nych. W analizie wykorzystano zar闚no statystykę opisową, jak i wnioskową. Statystyki niezależnych pr鏏 t-testu wykazaly, że istniala statystycznie istotna r?#380;nica między grupą leczoną a grupą kontrolną pod względem wskaźnika frekwencji (t = p 0.10) przy użyciu niezależnego testu t-Studenta.