Bedingungen, die das Lernen mathematischer Probleme begünstigen

Es werden didaktische 鈁erlegungen vorgestellt, die eine Verbesserung des unterrichtlichen Lernens unter p輐agogischen Gesichtspunkten bei der L飉ung von mathematischen und interpretativen Aufgaben und Problemen, als soziales Problem, begstigen: Didaktische Prinzipien der Erziehung; Didaktische 鈁erlegungen, abgeleitet aus der Vision des Oberbefehlshabers Fidel Castro Ruz (FCR), f den naturwissenschaftlichen Unterricht; Didaktische 鈁erlegungen aus der Instruktions-, Entwicklungs-, Erziehungs- und Kontrollfunktion f die Bildung von Bgersinn und Werten bei der Probleml飉ung; 鈁erlegungen zu den soziokulturellen und moralischen Qualit酹en des Lehrers und Ansichten zu einigen Anforderungen an den Lehrer oder Frer und die Familie mit einem christlichen Ansatz.