口語教程：英語演講與辯論(一)（簡體書）

為了適應時代與社會對英語人才培養的要求，我們以《普通高等學校本科英語類專業教學指南》為指導，編寫了《口語教程》，供高等學校英語專業一、二年級口語課教學使用。
《口語教程》全套三冊，分別對應《教學指南》中的英語專業核心課“英語口語”、“英語演講與辯論（一）”和“英語演講與辯論（二）”。三冊書是一個整體，每冊各有重點，又相互銜接，對學生進行循序漸進、全面系統的口語訓練。第一冊側重語言表達的訓練，圍繞“語言基本得體”的要求編排情景對話，逐步提高學生英語口頭表達語言的準確性和對文化差異的敏感性。第二冊主要進行英語演講及戲劇表演的訓練，使學生能比較系統、連貫地發表自己的見解。第三冊的重點是英語辯論。學生使用這套教材，經過三個學期較為嚴格的訓練，可以有效提高英語口頭表達和交際能力。
英語一定要通過實踐和運用才能真正掌握，英語口語尤其如此。作為一門單項語言技能訓練課，口語課的任務是讓學生在課堂自己講英語，而不是聽教師講英語。學生是語言實踐的主體，教師主要起到對教學活動的策劃、組織、指導、監督和評估作用。《口語教程》的編寫思路是通過交際性語言活動來進行口語訓練，這些活動包括對子練習、小組討論、大組匯報、夏述、戲劇表演、演講、辯論等。學生通過參與各種富有創造性的語言實踐活動，扮演角色，交流信息，表達思想，陳述觀點，進行爭辯，解決問題，成為口語課的主人。教師以開展活動的方式組織課堂教學，營造一個生動有趣的英語氛圍，可以增加教師與學生以及學生與學生之間的互動，強化對交際能力的培養。
《口語教程》第二冊是在學生的英語已有一定基礎、具備用英語表達思想感情的初步能力之後，向他們提供難度較大、富有挑戰性的英語演講訓練。本書前十個單元集中學習演講，內容既有演講各個環節的實踐，又有演講知識技巧介紹。本書設計的教學任務是讓學生通過系統規範的訓練，學會寫演講稿，掌握演講技巧，能就各種話題進行即席演講和背誦演講，培養學生用英語比較系統、連貫地發表自己見解的能力，發展批判性思維。除此以外，還有各種場合致辭的練習，如實用性很強的歡迎辭、頒獎辭、致謝等，隨後列出的相關常用表達方式可供學生模仿學習。本書安排四個單元用於戲劇表演訓練。從某種程度上來說，演講本身也是一個表演的過程，在口語課堂上學習戲劇表演，是對演講訓練的一個良好的補充。戲劇表演訓練從表演基本技能、排練方法和創作實踐三方面入手。表演基本技能的練習能幫助學生更好地掌握朗誦的韻律與節奏，以提高語音的準確性和口語的流利度，能讓學生發揮想象力，集中注意力，用得體的舉止和良好的語言正確表達所飾演角色的情感與思想。排練方法的練習幫助學生初步認識舞臺空間運用，為形成戲劇風格、加強溝通能力、相互了解與支持提供機會。創作實踐的練習有助於促進學生在戲劇表演過程中發揮想象力，鼓勵學生嘗試對經典劇本進行改編，或自編自演劇本。另外，為了幫助學生順利通過英語專業四級口語考試，本書前十個單元均配備一套英語專業四級口語模擬試題。
隨著中國進一步開放和走向世界，如何用英語傳播中國文化，闡釋中國立場是英語專業畢業生必備的本領。因此，與第一冊一樣，本書增加了具有中國元素和中國特色的相關練習，希望學生鍛煉用英語演講，在各種國際場合發出中國聲音，講好中國故事。
本書內容比較豐富，每一單元活動較多，教師應該根據學生實際需要選擇使用。本次修訂的《口語教程》廣泛聽取了教師和學生的意見和建議，保持了《口語教程》的基本框架，增加了語篇，並重新調整和設計了相應的練習。我們希望《口語教程》能適應不斷變化的新形勢，滿足英語教學的實際需要。
在教材編寫過程中，我們得到了上海外語教育出版社孫玉社長和謝宇副總編的關心和指導，上海外語教育出版社高等教育事業部許高編輯提出了很好的建議和意見，在此一並致謝。

Unit 1 Choosing Your Topic
Unit 2 Determining Your Purpose
Unit 3 Supporting Yourldeas
Unit 4 Structuring the Body of Your Speech
Unit 5 Making Your Introduction
Unit 6 Preparing Your Conclusion
Unit 7 Speaking to Inform
Unit 8 Speaking to Persuade
Unit 9 Wording Your Speech
Unit 10 Delivering Your Speech
Unit 11 Learning to Act： Imagination and Concentration
Unit 12 Learning to Act： Walking and Talking
Unit 13 Staging a Play：From Script to Rehearsal
Unit 14 Writing Your Own Play：Unfolding a Creative World
Appendix Ⅰ Dubbing Performance
Appendix Ⅱ Speeches for Recitation