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上通數學，下達課堂：當代中國數學教育名家訪談（簡體書）
商品資訊
系列名：當代中國數學教育叢書
ISBN13：9787576015195
出版社：華東師範大學出版社
作者：曹一鳴
出版日：2021/05/13
裝訂／頁數：軟精裝／195頁
規格：24cm*17cm (高/寬)
版次：一版
商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
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商品簡介
此書收錄對19位當代中國數學教育名家（徐利治、張景中、張奠宙、呂傳漢、單墫、羅增儒、鄭毓信、顧泠沅、塗榮豹、宋乃慶、王建磐、史甯中、曹一鳴、喻平、汪曉勤、張維忠、徐斌豔、代欽，等）的訪談，系統展現當代中國教育各重要組成部分的起源、發展歷程，以及所取得的理論和實踐成果，如數學方法論、教育數學理論、數學教育哲學、數學解題學、數學競賽學、數學基本思想、數學史、數學文化學，從而豐富中國特色數學教育理論體系，增強中國數學教育研究的理論自信，提升中國數學教育的國際話語權。
作者簡介
曹一鳴（1964―），男，教授，北京師範大學數學科學學院教授、博導，新世紀中國數學教育學科帶頭人。兼任國家義務教育數學課程標準修訂組組長，國家教材委員會專家委員會委員，教育部基礎教育課程教材專家工作委員會委員，全國數學教育研究會理事長，國際數學教育心理學會委員等。主編《中小學數學課程國際比較研究叢書》《與數學家同行》等著作。
名人/編輯推薦
本書收錄了近20位當代中國數學教育名家（徐利治、張景中、張奠宙、呂傳漢、單墫、羅增儒、鄭毓信、顧泠沅、塗榮豹、宋乃慶、王建磐、史甯中、曹一鳴、喻平、張維忠、汪曉勤、代欽、徐斌豔）的訪談稿，系統展現當代中國教育各重要組成部分的起源、發展歷程，以及所取得的理論和實踐成果，從而豐富中國特色數學教育理論體系，增強中國數學教育研究的理論自信，提升中國數學教育的國際話語權。本書內容豐富，可讀性強，堪稱一部當代中國數學教育口述史。
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