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會呼吸的語文課：有氧語文的旨趣與實踐（簡體書）
商品資訊
系列名：核心素養導向的課堂教學叢書
ISBN13：9787576013122
出版社：華東師範大學出版社
作者：李國英
出版日：2021/06/02
裝訂／頁數：平裝／192頁
規格：24cm*17cm (高/寬)
版次：一版
商品簡介
作者簡介
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商品簡介
作為一名語文教師，作者在二十余載的語文研究中發現、建構、釀造富有特色的“有氧語文”理念，使語文學習與探究的存在真實而充滿活力。
本書從語言風格的構建、語文課程的構建、教學魅力的展現、學習方法與價值、繪本的閱讀與孵化等方面向讀者闡述了“有氧語文”的旨趣與實踐經驗，讓學生在語文學習中自由自在、輕鬆快樂地成長，有所得、有所悟、有所感，這是語文課的價值所在，也是每一位語文教師最誠摯的期許。
本書從語言風格的構建、語文課程的構建、教學魅力的展現、學習方法與價值、繪本的閱讀與孵化等方面向讀者闡述了“有氧語文”的旨趣與實踐經驗，讓學生在語文學習中自由自在、輕鬆快樂地成長，有所得、有所悟、有所感，這是語文課的價值所在，也是每一位語文教師最誠摯的期許。
作者簡介
李國英
廣州市黃埔區玉鳴小學黨支部書記、校長，本科學歷，中學高級教師，廣州市名教師工作室主持人，廣州市名校長培養對象。曾被授予“全國特色教師”“全國科研先進個人”“全國優秀科研教師”“廣東省閱讀之師”“廣 州市優秀教師”“廣州市名教師”“廣州市優秀輔導員”“廣州市百校扶百校先進個人”“廣州市教研積極分子”“區優秀共產黨員” “區首屆骨幹教師”“區首屆品牌教師”“區十佳教學能手”等稱號;先後主持、參與全國、省、市、區級課題九個;在《教育家》《新課程研究》《小學教學參考》《語文課內外》等刊物發表十五篇文章，其中十二篇文章獲獎;參與編寫《想像作文》《晨讀晚誦》《花園式課程的文化與聚集》等多本書目;曾被聘為蘿崗區小語會理事、廣州市小學語文特約教研員、廣州市骨幹教師實踐導師等。
廣州市黃埔區玉鳴小學黨支部書記、校長，本科學歷，中學高級教師，廣州市名教師工作室主持人，廣州市名校長培養對象。曾被授予“全國特色教師”“全國科研先進個人”“全國優秀科研教師”“廣東省閱讀之師”“廣 州市優秀教師”“廣州市名教師”“廣州市優秀輔導員”“廣州市百校扶百校先進個人”“廣州市教研積極分子”“區優秀共產黨員” “區首屆骨幹教師”“區首屆品牌教師”“區十佳教學能手”等稱號;先後主持、參與全國、省、市、區級課題九個;在《教育家》《新課程研究》《小學教學參考》《語文課內外》等刊物發表十五篇文章，其中十二篇文章獲獎;參與編寫《想像作文》《晨讀晚誦》《花園式課程的文化與聚集》等多本書目;曾被聘為蘿崗區小語會理事、廣州市小學語文特約教研員、廣州市骨幹教師實踐導師等。
名人/編輯推薦
有氧語文是自然的、自由的、開拓的、發散的，是貼合學生呼吸的，致力於讓學生充分發揮自己的想像力、創造力和才情。“有氧語文”的學習理念，是作者從事語文教學工作二十餘載的思考和探索。本書從這一理念出發，向讀者闡述了語言學習的重要性，通過發現語言的個性，建構語言的風格，釀造語言的氣度，詮釋了小學語文教育在學生核心素養培養中的重要性。
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