Evaluar, y en la Virtualidad

En un contexto de emergencia plica en materia sanitaria, donde la Organizaci鏮 Mundial de la Salud declara el car塶ter de pandemia al coronavirus COVID-19, y el Poder Ejecutivo Nacional de la Replica Argentina, mediante el Decreto N 297/20 (BO 20/03/2020) dictamina la medida de "aislamiento social, preventivo y obligatorio", se proh燢e el dictado de clases presenciales en todos los niveles y todas las modalidades. Casi de la noche a la ma鎙na, las escuelas y universidades de todo el mundo cerraron sus puertas.As?las cosas, las instituciones educativas, los docentes y los alumnos, entre otros actores, tuvieron que reconvertirse, y empoderarse de las TICs (Tecnolog燰s de Informaci鏮 y Comunicaci鏮) de manera abrupta para asegurar la continuidad pedag鏬ica.El presente trabajo comprende la narrativa de tres docentes universitarios que comparten sus experiencias y lecciones aprendidas en torno a la evaluaci鏮, en un contexto de aprendizaje online del 嫫ea financiera en carreras de las Ciencias Econ鏔icas. Dichas experiencias pueden ser utilidad (o no) a otros colegas, o incluso pueden resultar materia de discusi鏮, y si as?lo fuera, bienvenido el debate.