Estudio descriptivo de forma y función del juego libre del niño(a)

La investigaci鏮 tiene como principal objetivo conocer la forma y funci鏮 del juego libre de 7 ni隳s(as) en etapa de transici鏮 (4 a 5 a隳s) de la ciudad de Punta Arenas, considerados en establecimientos educacionales pre-escolares en la regi鏮 de Magallanes y Ant嫫tica Chilena. Bajo los fundamentos te鏎icos de la Ciencia de la ocupaci鏮, se pretende identificar, a trav廥 del juego libre, aspectos relevantes de la conducta del menor, que favorezcan o dificulten su desempe隳 escolar. La metodolog燰 usada es de car塶ter cualitativo, siendo su m彋odo el estudio de caso. Los principales resultados demuestran similitud en la funci鏮 del juego libre de cada ni隳(a), siendo estos predominantemente motor-social, los cuales repercuten en su desempe隳 escolar. Se concluye que cada juego significa un momento para el aprendizaje y, como herramienta diagn鏀tica, entrega la posibilidad de visualizar ciertas conductas adaptativas en los ni隳s(as) o, por el contrario, determinar signos de alerta seg su edad de desarrollo.