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本書系有關評建辦學成效方法的實踐研究成果,反思總結「以評促建 創建卓越學校」實驗研究:一是教育行政工作學術化,學術工作因為教育行政部門的提倡和支持,不僅在學術上進行創造而做出貢獻。簡而言之,即教育行政學術化,學術研究行政化。二是開闢教育學術研究的新途徑,即貫徹實事求是的原則,理論聯繫實際。學術研究緊緊依靠一線學校,始終貫穿在學校工作中進行。真正做到接地氣。三是把確定辦學目標、設計辦學理路方法、培訓參與者、加強宣傳、使評與被評雙方密切配合,在思想認識上交流溝通取得共識,做到立意、設計、培訓和實施四結合,從而
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