我的主張勇敢說！

！！！本書入選【第44次中小學讀物選介】(圖畫書類) ！！！
本書榮獲「111 年度台北深耕閱讀『兒童閱讀優良媒材』 推薦」殊榮！

★隨書加贈「勇敢發聲」標語書衣海報(75×26cm)
★紐約時報暢銷Top1插畫家安德魯．喬尼爾激勵人心之作
★公民素養繪本《傳送愛的粉紅帽》系列書作者

故事講述了一個有能力的女孩出現、傾聽並最終發聲，以激勵她的社區居民對氣候變化採取行動。參加氣候遊行後，大家做出努力，並盡自己的力量來幫助地球，例如：堆肥箱、舉辦換衣活動等！這是一本令人振奮的繪本，任何改變都不會太小，也不會因為年齡受限，而無法做出改變。
安德魯‧喬尼爾透過簡單的文字和生動的插圖，及時為兒童講述了關於行動主義、社區共識和
保持信念的故事。

【編輯小語】
看到新聞出現森林大火、動物流離失所，或是颱風過境、無家可歸的居民，你的第一個念頭是什麼？當你看到因為氣候暖化造成北極融冰，又餓又瘦的北極熊活動範圍越來越小……我們可以做什麼呢？關心環保，除了用文字或影片為地球發聲之外，我們還可以善用平台做平和的提案，例如：
行政院「公共政策網路參與平台」（JOIN平台） ，展現公民的力量。
在本書中，我們會發現堅持自己的信念可以從一個步驟開始。邁向未來，從每個人開始！一步一步拯救我們的未來！就像減碳廣告的小企鵝，把家中不用的電器插頭拔掉，一個小小的舉動，就能讓地球永續長存。

適讀年齡：3~6歲以上親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。
關鍵字：團隊合作‧解決問題‧公民素養

安德魯．喬尼爾
是眾多童書的插畫家和作家，其中包括《紐約時報》暢銷書第一名《蘇斯博士的馬博物館》、《傳送愛的粉紅帽》和格雷厄姆·泰瑟所寫的《頭髮書》。他的書已在超過25 個國家出版。安德魯和他的家人住在南澳大利亞的弗勒里厄半島，並藉由養雞來為環保盡一份力。這些雞吃廚餘和花園裡的蟲子、製造有機肥料、產下美味的蛋。牠們的名字是比尼、葛莉塔、多琳和弗蘭。


李貞慧
台灣大學外國語文學系研究所碩士，現任高雄巿立後勁國中英語老師暨圖書推動教師，也是兩個青少年的母親。
重度繪本愛好者，因為太愛繪本，這幾年熱情走在「用繪本翻轉英語教學」及「推廣大人閱讀繪本」的路上。不僅嘗試用繪本來教國中生文法句型，更進一步以英文議題繪本引導中小學生培養思辨力，期待開?中小學生關懷世界的視野與實際行動。也引領更多大人進入繁花盛開的繪本花園，共賞繪本裡的鳥語花香，感受繪本療癒人心的力量。
目前已有三百多場「英文繪本閱讀推廣」與「英文繪本教學」相關場次的演講經驗，另譯有多本童書，《讓世界更好：創意回收救地球的真實故事》（小宇宙），且已出版以下七本著作：《面面媽媽碎碎念》（新手父母）、《用英文繪本提升孩子的人文素養》（小樹文化）、《不要小看我：33本給大人的療癒暖心英文繪本》（聯經）、《繪本100+，輕鬆打造英語文法力：用好故事，一次蒐羅33個必學句型》（親子天下）、《貞慧老師的親子互動短英文》（采實文化）、《繪本給你教養力》（時報文化）、《親子大手拉小手，跟著繪本快樂學英文》（三民）。

閱讀達人推薦
 宋怡慧 (作家‧新北市立丹鳳高中圖書館主任)
 詹嘉芸 (高中國文教師‧雙寶媽)
 蔡思怡 (109全國閱讀推手‧臉書粉專我的思房筆記主持人)
 葉嘉青 (臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事)
 (以上依姓名筆畫排序)
 「本書可以改變生活，也許可以改變世界。」──〈學校圖書館雜誌〉，星級評論
 「其他年輕的氣候變化活動家的總結總結了本書。令人振奮！」——〈書單雜誌〉
 「12本關於氣候和環境的好書」文◎Michael Svoboda，博士(2020.12.6)〈生態觀察每日通訊〉
 「兒童書籍和活動：公民和我們的政府」6到9歲選書，「從一本書開始」網站。
 兒童讀物專欄，「8本關於孩子日常行動主義的圖畫書」文◎詹妮弗‧克勞斯(2020.09.20)〈紐約時報〉


未來世界公民從自己做起

文／李貞慧(本書譯者暨繪本閱讀推廣人)

我們在本書看見一個小女孩關心氣候變遷問題，她並不覺得自己只是個小孩，沒有力量做些什麼，只能默默關注這個議題，相反地，她積極站出來發聲，讓更多人知道氣候變遷的嚴重性與必須採取行動的迫切性。她參與相關遊行，並在社區裡號召大家一起以實際行動為地球盡份心力，例如淨灘、植栽、製作堆肥箱、舉辦二手衣物交換活動等，所有這些行動皆十分重要、可貴，每個人小小的行動看似微不足道，匯集起來就會是不容小覷的偉大力量。
我們從繪本裡看見，年輕的孩子也可以關心並參與公共事務，年輕的孩子也有能力改變世界。參與公共事務，不僅是從政者的事，身為社會／社群的一分子，為了看見社會／社群朝美好的方向改變，大人和小孩都可以主動投身於改變之中，用合法、和平的方式，去帶動更多的人加入，一起遊行，一起簽署，一起愛護環境，一起節能減碳，一起減塑，一起追求永續發展的未來。
透過這類議題繪本點點滴滴、日積月累的帶讀與薰陶，讓孩子從小就有關心、參與身旁公共事務的習慣與動能，讓孩子從小便具備廣闊的視野和胸襟，不只在乎自身的利害得失，更在乎社區、國家，乃至更大環境的善美、共好。如果我們期待培養出「關注在地與世界重要議題、關懷地球永續發展」的未來世界公民，我們就當以身作則，從自己做起，自己必須先擁有相關素養，並成為改變的其中一分力量，才有可能給出好的影響，帶著下一代一同建造美好家園。
在書的最後列舉了一些散布在全球各地投身氣候變遷運動的年輕孩子們，看到這些年輕孩子為了地球的永續發展挺身而出，堅持走在正確且正義的道路上，非常動容，也滿心讚佩！忍不住在心裡一遍又一遍地思考著：「究竟這些孩子是在一個什麼樣的養成教育下長大的呢？能夠讓這些孩子的目光不是看向自身利益與前途，而是擁抱更大格局的思考與情懷？且勇敢地付諸行動，帶領更多有相似理念的夥伴共同傾力於改變之中？」我想這會是一個非常值得家長、教師一起深思、探究的問題。
期盼這本書的出版，會是啟發台灣年輕孩子關注公共議題並起而行動的一本重要書。

本書入選【第44次中小學讀物選介】(圖畫書類) ！！！
本書榮獲「111 年度台北深耕閱讀『兒童閱讀優良媒材』 推薦」殊榮！