初創團隊新產品開發手冊（簡體書）

本書是職業教育創新創業教育教學資源庫配套教材、高等職業教育在線開放課程新形態一體化教材。
編者結合自身企業產品開發經驗與高校從教經驗，聚焦高校初創團隊，遵循從0到1、從1到N的產品構建步驟，解讀產品開發流程，重點從產品思維、產品能力、產品方法三大維度解析如何打造一款“爆品”，通過介紹產品管理、市場營銷、互聯網運營及產品複盤的相關知識，系統全面地再現企業產品規劃、開發、管理流程，為高校學生實施“專創融合”、開發“雙創項目”提供理論支撐與方法指導。
本書配有動畫視頻，掃描書中二維碼即可進行觀看。
本書配有電子課件，凡使用本書作為教材的教師可登錄機械工業出版社教育服務網(www.cpmedu.com)下載。諮詢電話：010-88379375。

初創團隊新產品開發手冊

目 錄



前言

動畫二維碼清單




緒論 // 00



第1章 如何培養產品思維 // 00

1.1 思維認知 // 00

1.1.1 認知偏差――鄧甯-克魯格效應 // 00

1.1.2 認知突圍――打破思維認知天花板 // 00

1.2 用戶思維：從用戶中來，到用戶中去 // 00

1.3 商業思維：回歸產品商業本質 // 0

1.4 極致思維：打造超越用戶想像的產品 // 0

1.5 系統思維：俯瞰全域，以簡馭繁 // 0

項目訓練卡 // 0



第2章 如何提升產品能力 // 0

2.1 冰山模型 // 0

2.1.1 冰山上部――知識與技能 // 0

2.1.2 冰山中部――產品能力 // 0

2.1.3 冰山下部――產品天賦 // 0

2.2 步驟一：提升產品核心能力 // 0

2.2.1 發現需求 // 0

2.2.2 管理需求 // 0

2.2.3 滿足需求 // 0

2.3 步驟二：提升產品通用能力 // 0

2.3.1 高效溝通能力 // 0

2.3.2 邏輯分析能力 // 0

2.3.3 自主學習能力 // 0

2.3.4 勇於創新能力 // 0

2.3.5 深度思考能力 // 0

2.4 常用技能工具箱 // 0

項目訓練卡 // 0



第3章 如何實施產品規劃 // 0

3.1 步驟一：產品機會識別與評估 // 0

3.1.1 馬斯洛需求層次理論 // 0

3.1.2 用戶調研與用戶畫像 // 0

3.1.3 市場分析與行業洞察 // 0

3.1.4 競品分析 // 0

3.1.5 產品機會評估表 // 0

3.2 步驟二：明確產品定位 // 0

3.2.1 產品定位“三三三”法則 // 0

3.2.2 定位產品功能 //

3.2.3 定位產品價格 //

3.3 步驟三：基於場景設計產品 //

3.3.1 場景消費模型 //

3.3.2 產品場景化設計流程 //

3.3.3 產品場景化設計典型案例 //

項目訓練卡 //



第4章 如何管理產品開發 //

4.1 步驟一：開一場需求評審會 //

4.1.1 需求評審會概念解讀 //

4.1.2 需求評審會“三部曲” //

4.1.3 需求變更應對策略 //

4.2 步驟二：提升產品研發效率 //

4.2.1 研發管理概念解讀 //

4.2.2 玩轉研發管理“鐵三角” //

4.2.3 開啟敏捷開發模式 //

4.2.4 構建知識產權壁壘 //

4.3 步驟三：夯實供應鏈基礎 //

4.3.1 供應鏈管理概念解讀 //

4.3.2 供應商開發尋源原則 //

4.3.3 企業戰略採購八步法 //

4.3.4 產品成本優化策略 //

項目訓練卡 //



第5章 如何開展市場營銷與互聯網運營 //


5.1 步驟一：走近市場營銷與互聯網運營 //

5.1.1 市場營銷與互聯網運營概念解讀 //

5.1.2 駕馭產品、營銷、運營“三駕馬車” //

5.2 步驟二：整合市場營銷策略 //

5.2.1 市場營銷理念演變 //

5.2.2 內容營銷：設計購買理由 //

5.2.3 場景營銷：營造消費場景 //

5.2.4 口碑營銷：提升傳播動力 //

5.3 步驟三：拓寬互聯網運營渠道 //

5.3.1 互聯網運營理念演變 //

5.3.2 用戶運營：精細管理用戶 //

5.3.3 內容運營：傳遞產品調性 //

5.3.4 活動運營：引起用戶關注 //

項目訓練卡 //



第6章 如何進行產品複盤 //

6.1 產品複盤概念解讀 //

6.2 GRAI產品複盤法 //

項目訓練卡 //



參考文獻 //